臨汾新聞網(wǎng)訊(記者 張瑩超)“付出點(diǎn)滴努力，就可滿足他人一個(gè)心愿?！眮碜陨轿鞴芾砺殬I(yè)學(xué)院的16名老師組成一個(gè)“愛心教師團(tuán)”，放棄周末休息時(shí)間，到臨汾市紅絲帶學(xué)校進(jìn)行計(jì)算機(jī)授課志愿服務(wù)活動(dòng)，讓孩子們能夠像普通孩子一樣快樂學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，并熟練使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，讓他們掌握更多、更專業(yè)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，為他們了解社會(huì)提供更多的幫助。

6月30日9時(shí)左右，愛心教師團(tuán)”的兩位老師杜聰聰和王理驅(qū)車來到位于堯都區(qū)段店鄉(xiāng)東里村的紅絲帶學(xué)校，學(xué)校的學(xué)生們已經(jīng)坐在電腦前等待兩位老師的到來。為了不耽誤學(xué)生們的時(shí)間，顧不上休息，兩位老師便開始了上課，在對(duì)前一節(jié)課進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)之后，確定所有學(xué)生掌握了所講知識(shí)后，便又開始了新課程的講解。

按照課程安排，這節(jié)課的內(nèi)容是“制作表格并進(jìn)行計(jì)算”，為了能讓所有學(xué)生都能盡快掌握，兩位老師進(jìn)行分工，一位老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行知識(shí)講解，另一位老師輪流進(jìn)行操作指導(dǎo)。由于學(xué)生們的接受能力有差距，兩位老師都會(huì)不厭其煩地為學(xué)生們重復(fù)講解，手把手地進(jìn)行實(shí)際操作，直到所有學(xué)生們都掌握會(huì)操作才進(jìn)行下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)。

“這些孩子們對(duì)學(xué)習(xí)都充滿熱情和激情，對(duì)新事務(wù)的接受能力也都比較強(qiáng)?！倍怕斅斀榻B，通過實(shí)際教學(xué)發(fā)現(xiàn)，雖然這些孩子們的底子比較薄弱，但是對(duì)計(jì)算機(jī)的熱愛，都表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，每次教學(xué)都會(huì)順利完成。雖然志愿授課時(shí)間都安排在周末，但是所有的教師都沒有怨言，都會(huì)盡自己的全力去安排課程進(jìn)行備課，全身心投入講課當(dāng)中，“只要孩子們能掌握更多知識(shí)，付出多少也是值的。”教師王理告訴記者，這些孩子們一出生就遭遇不幸，需要更多的關(guān)愛，看到他們學(xué)到新知識(shí)后的興奮，自己的心里也感到十分欣喜。

談起與紅絲帶學(xué)校結(jié)緣并進(jìn)行愛心支教活動(dòng)，緣起一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。山西管理職業(yè)學(xué)院信息管理系主任孔麗琴老師在一次來紅絲帶學(xué)校參加志愿服務(wù)活動(dòng)，得知該學(xué)校的《信息技術(shù)》課程教學(xué)內(nèi)容主要以文字錄入為主，沒有《信息技術(shù)》課程教師，不能完成課程的教學(xué)要求。在得知這個(gè)情況后，孔麗琴便在學(xué)校發(fā)起倡儀，得到了信息管理系所有老師們的支持和響應(yīng)，便組建了“愛心教師團(tuán)”，針對(duì)實(shí)際情況，并對(duì)課程教學(xué)任務(wù)和時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)安排，每周都會(huì)有兩位老師到紅絲帶學(xué)校進(jìn)行志愿授課。

“兒童艾滋病患者是弱勢(shì)群體，需要社會(huì)的關(guān)注和共同的關(guān)愛?！笨惽倮蠋熃榻B，為了幫助紅絲帶學(xué)校的學(xué)生們能夠健康地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活，成立了“愛心教師團(tuán)”，倡議所有教師貢獻(xiàn)一份愛心，給這些孩子講授計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作，同時(shí)給他們生活上更多的關(guān)愛，引導(dǎo)他們對(duì)生活充滿希望對(duì)未來充滿夢(mèng)想，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

記者采訪了解到，山西管理職業(yè)學(xué)院的志愿授課將會(huì)一直堅(jiān)持下去，利用周末和寒暑假時(shí)間進(jìn)行志愿授課。按照授課計(jì)劃安排，在今年12月底前完成第一輪授課，在2014年完成第二輪授課，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況在適當(dāng)時(shí)間完成第三輪授課，讓紅絲帶學(xué)校的學(xué)生們掌握更多更專業(yè)的計(jì)算機(jī)知識(shí)。