臨汾新聞網(wǎng)訊（通訊員 黨源）今年以來，吉縣三中本著以人為本，以學生全面、和諧發(fā)展的目標，協(xié)調校園內外各種關系，積極開展以人文感化、培訓教化、用心誘化、活動悟化、習慣內化為主體的“五化”活動，構建誠信友愛、和睦相處、充滿活力的和諧校園。
    人文感化。該校領導從自身做起，從小事做起，從教育的每一個細節(jié)做起，對教師、學生投入更多的人文關懷，營造濃厚的師生感情，拉近領導與學生、教師與學生、學生與學生之間的距離。培訓教化。校領導由布置工作、傳達會議、學習材料變?yōu)榕嘤枙h，加強與老師們的交流溝通學習，學校由發(fā)號施令變?yōu)閱l(fā)誘導，老師由機械接受變?yōu)橹鲃游?，大大提高了學校各項工作的效率。用心誘化。校領導在付出真誠外，還注意觀察不同性格、不同境況的老師，努力走進他們，與之交流溝通，拉近感情，促進他們積極向上?；顒游蚧Ｗ寧熒诟黜椈顒又猩A情感，提升能力。組織師生自主開展并主動參與多項活動，增進師生之間的交流，形成相互理解、相互關愛的和諧氛圍。習慣內化。在學校工作中領導不對教職工發(fā)號施令，而是把想法內化為老師們的內心沖動，經(jīng)過充分醞釀，反復推敲后，把學校的各項工作制度內化為自身的追求，盡心做好工作。