辦公室里，該校校長王紅果和幾位老師正在與我們座談。說起在這里執(zhí)教的點點滴滴，大家不禁感慨萬千。
侯馬特教學(xué)校目前有教職工21人，學(xué)生70人，共有6個教學(xué)班。這里的學(xué)生除了來自我市鄉(xiāng)寧、霍州、蒲縣、洪洞、翼城等地的智力、聽力、腦癱和孤獨癥患者之外，還有來自陽泉、運城的學(xué)生，其中年齡大的有十七八歲，小的只有五六歲。就在我們談話的過程中，做操已經(jīng)停止了，一個患孤獨癥的孩子，頭開始往墻上撞，驚動了他的班主任，那位老師輕輕地拍打他的肩膀，又撫摸著他的頭部，總算讓這個孩子安靜下來。
校長王紅果是學(xué)校的元老。她曾是一位普小民辦教師，由于教課認(rèn)真、樂于鉆研，先后被學(xué)校、侯馬市評為模范教師。1992年，在侯馬市舉辦的民辦教師轉(zhuǎn)正考試中，她成功地考上了公辦特教老師。
1995年，侯馬市籌辦特殊教育學(xué)校，王紅果作為首批特教專業(yè)人才，為學(xué)校的籌辦忙前跑后。學(xué)校建起來了，她又十里八鄉(xiāng)地跑，說服鄉(xiāng)親們把殘疾孩子送到這里。那時，人們的觀念還很落后，認(rèn)為把殘疾孩子送到這里是一件丟人的事情，她苦口婆心地一次次上門，經(jīng)常遭遇冷嘲熱諷。學(xué)校首批僅招來6個孩子，看見這些吊鼻涕、流口水、目光呆滯、行為怪異的孩子，王紅果一陣鉆心似的心痛。她決心既干之，則安之，挽救一個殘疾孩子，也就是挽救一個家庭。
王紅果熱愛這個工作，總是用自己所學(xué)的專業(yè)知識為孩子們的康復(fù)和成長創(chuàng)造良好條件。胡瑞豪和胡瑞杰是雙胞胎，無奈他們的父母離異，胡瑞杰跟了爸爸。爸爸把他送到了特教學(xué)校，每當(dāng)天黑快睡覺的時候，小瑞杰總是呼喊著:“哥哥，哥哥！”每當(dāng)這時，王紅果總是心如刀絞，多好的一對雙胞胎呀，父母的離異造成了他們的分離，但是他們之間依然存在著感應(yīng)和聯(lián)系，想必哥哥每晚睡覺的時候也在這樣呼喚著弟弟吧！為此，她特地找到孩子的父親，對他說，你們夫妻的矛盾不能影響孩子，孩子是你們的血肉，把他們拆開是不符合人性的。如果可能，你還是說服前妻把哥哥也帶來，讓孿生兄弟團聚，這樣對他們的康復(fù)會更加有利！胡父聽了，不好意思地一直道謝，說給你們添麻煩了。王紅果卻說，挽救孩子，這是我們的職責(zé)！在她的感召下，殘疾孩子一年一年多起來，來這里任教的老師也多起來。大多數(shù)老師都非常敬業(yè)，但也有一件事令王紅果始終難以釋懷。那是幾年前，侯馬市公開招聘了幾名教師，其中有兩名被分到特教學(xué)校。這是兩名年輕女教師，個人素質(zhì)很高，可是一進(jìn)校門卻哭哭啼啼。其中一個找到王紅果說，我們考得這么好，卻進(jìn)了特教學(xué)校，在家人和朋友面前感到低人一等，恐怕以后找對象都難，您就放我們走吧！王紅果反復(fù)安慰她們，特教事業(yè)是一項很崇高的事業(yè)，也是一項造福后代的善事，如果有人真誠喜歡你，他一定會支持你的工作的?？墒莾蓚€女教師依然哭個不停，不能進(jìn)入狀態(tài)，讓王紅果的心情也很沉重。后來，她想到強扭的瓜不甜，于是放兩個女教師走了。這件事之后，她想，一定要把特教學(xué)校辦好，讓殘疾孩子得到最大程度的康復(fù)，以實際成績贏得家長和社會的尊重；同時，加大宣傳力度，讓人們對特教事業(yè)有更多的了解，能夠更多地支持認(rèn)可特教工作。
賈玉英老師已在這里工作了12個年頭，她也是從普教轉(zhuǎn)成特教的，代的是智教二班。當(dāng)我們走進(jìn)教室的時候，她正在指揮全班學(xué)生唱歌，大部分學(xué)生神情專注，也有幾個在手舞足蹈。她在墻上畫的一棵“幸福樹”前指認(rèn)著每個學(xué)生，給我們介紹他們的性格特征，有的是興奮型，有的是抑制型，不同的學(xué)生需要不同的指導(dǎo)。這些學(xué)生在這里已經(jīng)學(xué)過三年了，看起來安靜斯文了許多。小張燁是個自閉癥，經(jīng)常上課咬自己的手指，頭往墻上碰，為了轉(zhuǎn)移他的注意力，賈老師經(jīng)常讓他聽音樂，后來又發(fā)現(xiàn)他有畫畫的特長，于是在這方面進(jìn)行了專門指導(dǎo)。張燁進(jìn)步很快，在臨汾市首屆殘疾人文化藝術(shù)節(jié)上現(xiàn)場作畫，獲得了第三名的好成績。鄧濤不會寫也不會說，兩年下來只能寫下3個至5個生字，今年已經(jīng)14歲了，但是他很懂事，做事很有條理。還有一些很可愛的孩子，如那個愛擦黑板的王振旭，一到下課時就主動跑上講臺給老師擦黑板，一邊擦一邊朝著同學(xué)們做鬼臉。學(xué)生們雖然性格各異，但是賈老師走在他們中間的時候，他們的眼光中分明帶著一絲孩子對母親的依戀。
在操場上，王俊英老師正在對體育特長生進(jìn)行訓(xùn)練。一個起跑的動作，孩子們在老師的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)著，蹲下、聽哨、起跑……每一個細(xì)節(jié)，王老師都要反復(fù)示范，這些孩子起碼要練半個月才能學(xué)會。最難教的就是踢足球這個項目，孩子們該踢時不踢，不該踢時卻亂踢，總是不懂要領(lǐng)。尤其可笑的是，在2008年臨汾市特奧足球賽上，獲得銅牌的孫陽鑫在搶球過程中竟然給對方進(jìn)了一球，白白給人家送分，真是讓人哭笑不得……即便如此，該校的乒乓球、足球、田徑等競技項目還是在全省乃至全國特奧會上多次拔得頭籌。
在“我愛我家”的展館里，我們看到了學(xué)生們精心制作的手工藝品、繪畫、十字繡等，一個個那么精致，還散發(fā)著濃濃的童真童趣。在走進(jìn)學(xué)生宿舍樓，一位陪護(hù)老師正在給孩子們疊被子，她告訴我們，每天晚上她都會提醒這些智障孩子起來小便，即便如此，還是免不了有的孩子會尿床，經(jīng)常要給他們洗被褥。她說，這些孩子夠可憐了，對他們要多一些愛心、細(xì)心、耐心，雖然苦點累點，但是良心上能過得去！
這兩年，學(xué)校的規(guī)模和招生人數(shù)都在逐年擴大。其實，特教學(xué)校里無論有多少學(xué)生，都和大家的工資收入無關(guān)。但是，無論是校長還是教職工，所有的人都在為殘疾學(xué)生的健康成長奉獻(xiàn)著精力和心血。在校門口，一位家長高興地告訴我們，以前為給孩子看病，把家里的積蓄都花光了，還欠了大量外債?，F(xiàn)在國家對特教的投入很大，家長的負(fù)擔(dān)越來越減輕了。孩子在這里上學(xué)，家長每月只需負(fù)擔(dān)230元，其他大些的孩子家長負(fù)擔(dān)270元。看到自己的孩子學(xué)到了特長，她的心里很欣慰。
從特教學(xué)校出來時，太陽已經(jīng)落山了，校園沐浴在柔和的晚霞中。我們衷心地祝愿這里的孩子們能夠健康快樂地成長！祝愿這里的老師好人一生平安！