實(shí)施八項(xiàng)舉措，即一是建立校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制度，優(yōu)化校長(zhǎng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)校長(zhǎng)隊(duì)伍活力。按照《安澤縣中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》，對(duì)全縣校長(zhǎng)進(jìn)行競(jìng)聘上崗，達(dá)不到校長(zhǎng)任職條件的一律免職。二是推進(jìn)教師全員聘任制改革，按照《安澤縣中小學(xué)教師隊(duì)伍管理暫行規(guī)定》，對(duì)全縣教師按崗位需求進(jìn)行一次全員聘任，并逐步實(shí)行教師輪崗交流制度，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
三是實(shí)施教師績(jī)效工資改革，將工資與崗位、成績(jī)、貢獻(xiàn)掛鉤，特別向鄉(xiāng)村教師和班主任教師傾斜，激發(fā)教育教學(xué)活力。四是開展“三名”創(chuàng)建活動(dòng)，按照《安澤縣開展“三名”創(chuàng)建活動(dòng)方案》，做好名師、名校、名校長(zhǎng)的評(píng)選工作，樹名校、育名師，通過“名牌效應(yīng)”，典型引導(dǎo)，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，帶動(dòng)全縣廣大教師和教育工作者潛心教學(xué)、扎實(shí)工作。五是組織教科局、各級(jí)各類學(xué)校落實(shí)《關(guān)于貫徹落實(shí)市委、市政府全面振興教育事業(yè)的決定及九個(gè)配套文件的實(shí)施意見》，對(duì)前一階段的教育振興工作進(jìn)行回顧總結(jié)，肯定成績(jī)，找出問題和差距，采取相關(guān)措施，落實(shí)好工作任務(wù)；六是開展教研課改活動(dòng)，要求教科局長(zhǎng)、教科局各股室負(fù)責(zé)人、各學(xué)校校長(zhǎng)走進(jìn)課堂抓教研，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀任課教師，并將優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流推廣；七是與山西師大共同開展共建“教育創(chuàng)新安澤實(shí)驗(yàn)區(qū)”活動(dòng)，在師資培訓(xùn)、課程改革、教學(xué)教研等方面展開全面合作，并將活動(dòng)的范圍向農(nóng)村學(xué)校延伸，切實(shí)提高教育教學(xué)水平；八是建立完善有效的評(píng)價(jià)監(jiān)控體系，科學(xué)制訂和完善教育考核評(píng)價(jià)辦法，形成全縣各級(jí)各類學(xué)校比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
突破五大難題，即一是解決校長(zhǎng)管理水平不高，管理方式落后的問題；二是解決師資力量薄弱，城鄉(xiāng)師資水平不均衡的問題；三是解決教育質(zhì)量與教育投入不成正比，質(zhì)量偏低的問題；四是解決教師隊(duì)伍缺乏活力，責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)的問題；五是解決課程改革進(jìn)展緩慢，效果不明顯的問題。（記者 楊世宏 通訊員 郭玉紅 宋海剛）

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