臨汾新聞網(wǎng)訊 葫蘆絲社團，絲韻聲聲悅耳;輪滑社團，展示激情與快樂;合唱團社團，跳動著快樂的音符……11月6日16時許，一個個別開生面的社團活動開展，處處彰顯著老師的辛勤付出和學生們的學習態(tài)度。

　　每個星期二、星期四下午，臨汾市五一路學校里總是熱鬧非凡，學生們根據(jù)自己的興趣愛好，參與各自喜歡的社團活動，學校的角角落落都能看到他們快樂的身影。

　　近年來，該校本著“頂層設計人性化、運行機制制度化、管理過程精細化”的原則，逐漸形成“自主運行的年級管理、協(xié)調(diào)服務的部門監(jiān)管、名師引領(lǐng)的課堂教學、高度自治的學生管理和精細責晰的安全網(wǎng)絡”五大協(xié)同管理體系，不斷推進學校內(nèi)涵發(fā)展、特色建設，增強學校辦學活力。學校先后榮獲堯都區(qū)“德育示范?！?、臨汾市“優(yōu)質(zhì)學?！?、山西省“少先隊紅旗大隊”等稱號。

　　小組教學有“新”意

　　“通過學習，我們已經(jīng)可以用一些硬紙片拼成的圖形面積來解釋一些代數(shù)恒等式，今天大家就來動手操作一下?！?1月8日10時許，一堂以小組合作學習為主要教學模式的數(shù)學課開講，秦艷華老師借助視頻展示、圖形拼接等，引導學生探索代數(shù)恒等式產(chǎn)生的過程和結(jié)果，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。老師的話音剛落，各小組便開始操作，有的同學動手拼圖、有的同學展示交流、有的同學記錄成果，他們在交流討論中，碰撞出火花?！巴ㄟ^動手操作及各小組間的交流討論，實現(xiàn)了多種思想碰撞，課堂效果更好了?！鼻仄G華說。

　　“小組合作學習是我?！逡徽n堂’模式的重要組成部分，通過‘兵帶兵’的方式，學生們互助學習、督促，共同促進學業(yè)發(fā)展。”該校小學教師發(fā)展部主任辛竹葉說，他們積極實行“小組合作學習”模式，在實現(xiàn)教師智慧共享、教學效益最大化的同時，也使學生享受到最優(yōu)化的學習模式。

　　近年來，為促進青年教師成長，該校啟動了“青藍工程”，先后舉辦新入職教師展示課、青年教師大賽等活動，幫助青年教師專業(yè)成長。同時，該校也注重優(yōu)秀教師培養(yǎng)，每年秋季舉辦“秋實杯”教師課堂技能大賽，并從中選出一批優(yōu)秀教師，讓全體教師學習這些優(yōu)秀教學范例。

　　“在打造核心素養(yǎng)導向的‘五一課堂’研討活動中，我校逐步形成了‘集體備課—觀課議課—課堂診斷—學情分析—名師引領(lǐng)’的系統(tǒng)化教研范式，每一個主題環(huán)環(huán)相扣、應運而生，呈現(xiàn)了完整的研究歷程，促使教師全員、全程、全方位參與研究過程，引導教師走上適合其特性的自主發(fā)展之路，讓每一位教師在校本研修中獲得真實的發(fā)展?！痹撔３踔薪處煱l(fā)展部主任劉燕蓉說。

　　社團活動有“趣”處

　　“走嘍!去‘社團超市’自選‘商品’去嘍!”……10月23日16時許，臨汾市五一路學校本學期的“社團超市”開課，同學們像小鳥一樣飛奔進自己喜歡的社團教室里，自主地交流與表達，快樂地體驗與收獲。

　　為豐富學生的校園文化生活，滿足學生的個性化需求，該校積極探索，為學生成長搭起一個展示自我的七彩舞臺，開設“社團超市”。社團涉及音、體、美、科技等多個方面,除了常規(guī)的舞蹈、器樂類、田徑、硬筆書法等，還緊跟時代發(fā)展，成立了3D打印、編程、輪滑等社團?！白越ㄐＲ詠?，我校就特別重視學生社團發(fā)展，經(jīng)過幾年打造，現(xiàn)已有45個社團，社團活動已成為我校一張‘特色名片’。通過社團活動的開展，培養(yǎng)了學生的興趣愛好，為學生的才能施展和提高提供了廣闊的空間?！痹撔Ｆ放瓢l(fā)展部主任穆李虎說。

　　每年5月，學校都會舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，巡回展示學生們的書畫作品、手工制作，成為校園中一道亮麗的風景線。六(10)班學生樊怡可總是第一時間來到重彩油畫棒社團，她邊細心作畫邊開心地說：“畫畫能讓我忘記一切煩惱和壓力。在社團作品每一次展覽中，我都有機會接觸到各種風格的作品，從中獲得美的享受和靈感?！?/p>

　　該校根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，精心設計與開展了豐富多彩的社團活動，有效促進了學生的全面發(fā)展，同時也獲得家長與社會各界的贊譽。

　　“放心午餐”有“胃”道

　　“能和好朋友一起吃飯、散步、讀書、午睡，是件非常開心的事情?！?1月11日12時10分左右，該校四年級學生趙梓妤和同學們在校園餐廳一起快樂地吃著午餐。

　　“我們按照學生健康需求嚴格制定菜譜?！痹撔Ｊ乘薏堪踩芾韱T郭敏華說，“在市場監(jiān)管部門的要求與指導下，我們在食品的溯源、采購、加工、分裝、消殺及配送環(huán)節(jié)，實行了嚴格把關(guān)、全程監(jiān)控、閉環(huán)管理，保證學生的每一餐都安全、營養(yǎng)、美味?！?/p>

　　“學校細化了流程，整個午休過程由責任領(lǐng)導及教師共同管理，并邀請學生家長代表參與午休服務監(jiān)督工作，保障學生午休的紀律和安全。”該校副校長席瑩瑩介紹，他們將午餐、午休管理作為學生勞動教育的一項內(nèi)容，讓學生參與到午餐后的回收、清潔以及床鋪整理等勞動中，很大程度地提高了學生們的自我管理和協(xié)作能力。

　　學?！胺判奈绮汀庇形兜?、有營養(yǎng)，學生開心、家長放心?？粗⒆觽円惶焯斓淖兓?，家長紛紛豎起大拇指。代衛(wèi)濤道出家長們的心聲：“現(xiàn)在，女兒不僅愛勞動了，還愛上了學習。學校的‘放心午餐’可給我們家長解決了大問題。”

　　“為落實落細‘雙減’政策，我校通過征求多方意見，結(jié)合實際情況，打造出課堂教學的深化改革、師生關(guān)系的重新建構(gòu)、家校共育的深度融合三個突破點?！痹撔ＰｉL宋衛(wèi)平說，“我校將牢記‘立德樹人’初心，持續(xù)強化組織領(lǐng)導，聚焦質(zhì)量提升，狠抓成效檢驗，依托名師工作室、年級主任負責制、‘五一課堂’模式等具體舉措，抓牢做實‘安全、規(guī)范、質(zhì)量’，深入推進‘五一管理’，為我市教育高質(zhì)量發(fā)展作貢獻?！?/p>

　　記者 郭秀婷 見習記者 張文妍