讀書(shū)分享

交流座談

升旗儀式

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “‘對(duì)飲食，勿揀擇。食適可，勿過(guò)則?！屛颐靼罪嬍骋?、節(jié)制的道理，也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;‘置冠服，有定位?！畮装笣?，筆硯正?！屛叶昧松睢W(xué)習(xí)用品整齊擺放的必要性，更讓我認(rèn)識(shí)到人生諸事都應(yīng)該有條不紊、井然有序……”6月23日，臨汾新博學(xué)職業(yè)學(xué)校高一年級(jí)231班的李棟同學(xué)在該校舉辦的“陪伴孩子成長(zhǎng)”家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)上，以《我的成長(zhǎng)》為題分享自己入學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷?！霸谛虏W(xué)職業(yè)學(xué)校這個(gè)新的平臺(tái)上，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多?！兄菊?，事竟成?！嘈磐ㄟ^(guò)自己一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，我一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)更好的我。”李棟語(yǔ)氣堅(jiān)定地結(jié)束了自己的演講，收獲了在場(chǎng)200余名家長(zhǎng)、學(xué)生的熱烈掌聲。然而，走下講臺(tái)后的李棟卻有些失落。

　　班主任老師解釋?zhuān)骸昂⒆觽兿Ｍ议L(zhǎng)能積極參加家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)!李棟精心準(zhǔn)備了這次演講，也很希望讓父母看到自己的改變和成長(zhǎng)，但家長(zhǎng)因工作太忙而沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)，所以難免有些失落。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)全程錄制視頻，隨后會(huì)發(fā)給李棟的父母?！闭f(shuō)完，趕忙去低聲安慰李棟，師生二人很快有說(shuō)有笑起來(lái)。

　　成立于2006年的臨汾新博學(xué)職業(yè)學(xué)校是一所全日制民辦職業(yè)高中，創(chuàng)辦以來(lái)，該校以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以德育人，以文化人，建構(gòu)了蘊(yùn)含優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特育人模式。家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)就是該校“立德樹(shù)人”“以德育人”理念的生動(dòng)實(shí)踐。

　　言傳身教 打造家校共育高地

　　學(xué)校建立之初，碰到了諸多困境?！皩W(xué)生所處的家庭環(huán)境或多或少都存在著問(wèn)題，家庭教育缺失的情況普遍存在，一些孩子甚至來(lái)自單親家庭、離異家庭、留守家庭，不良的家庭環(huán)境不僅影響孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更為重要的是，對(duì)孩子的性格、心理發(fā)展極為不利。”講起往事，臨汾新博學(xué)職業(yè)學(xué)校理事長(zhǎng)任東升不禁皺起了眉頭?！皼](méi)有家庭的介入與幫助，這些問(wèn)題單靠學(xué)校是無(wú)法從根本上扭轉(zhuǎn)的，家校協(xié)同育人刻不容緩!‘陪伴孩子成長(zhǎng)’家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)就是在這種情況下應(yīng)運(yùn)而生?！?/p>

　　6月23日的家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)上，霍女士是極其特殊的一位——她的女兒已從臨汾新博學(xué)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)多年?；襞繛橛浾咧v述了家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)上的一些往事。

　　“新博學(xué)職業(yè)學(xué)校拯救了我的家庭!”回憶起第一次參加讀書(shū)會(huì)的情景，霍女士記憶猶新，“班主任老師問(wèn)我‘你知道孩子在想什么嗎?’”當(dāng)時(shí)的霍女士，夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系都極其緊張，無(wú)暇關(guān)注孩子，對(duì)于孩子的心理狀態(tài)更是一無(wú)所知，只能無(wú)奈搖頭。經(jīng)班主任釋疑，霍女士才了解到，孩子整日都在擔(dān)憂回家后父母的爭(zhēng)吵。這讓霍女士痛下決心做出改變，也應(yīng)學(xué)校邀請(qǐng)，成為了“陪伴孩子成長(zhǎng)”家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)的?？?。

　　在家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)上，老師、家長(zhǎng)互相反饋學(xué)生情況，孩子們通過(guò)演講、寫(xiě)信等多種形式向父母反映自己在校學(xué)習(xí)、生活和思想的變化。并且，學(xué)校通過(guò)讀書(shū)會(huì)定期邀請(qǐng)國(guó)學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，讓家長(zhǎng)和孩子從經(jīng)典國(guó)學(xué)中汲取力量。這讓霍女士受益匪淺。

　　“好家風(fēng)，關(guān)鍵在言傳身教。”霍女士感慨，“國(guó)學(xué)專(zhuān)家講述‘各自責(zé)，天清地寧;各相責(zé)，天翻地覆?！牡览韺?duì)我影響極大，讓我領(lǐng)悟到處理家庭關(guān)系的精髓。自此，我發(fā)自?xún)?nèi)心的進(jìn)行自省、改正，家庭越來(lái)越幸福和睦，孩子也越來(lái)越陽(yáng)光自信、積極向上?！爆F(xiàn)在，霍女士的女兒已從天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)并參加了工作。

　　“孩子從這里畢業(yè)了，我卻常愿意回到這里‘上學(xué)’?！被襞繉?duì)孩子畢業(yè)多年自己卻還參加家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)作出了解釋?zhuān)案杏X(jué)自己‘能量’不足的時(shí)候，就會(huì)回讀書(shū)會(huì)上‘充電’?！?/p>

　　除家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)之外，學(xué)校通過(guò)定期家訪制度、師生談心談話制度、學(xué)生精進(jìn)日記制度等，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作。

　　以知促行 探索知行合一途徑

　　操場(chǎng)上，全體師生肅立，在昂揚(yáng)的國(guó)歌聲中，學(xué)校升旗隊(duì)的同學(xué)們邁著矯健的步伐登上升旗臺(tái)，莊嚴(yán)地升起五星紅旗……

　　教室中，清亮的讀書(shū)聲回蕩，師生共讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，書(shū)韻留香……

　　餐廳內(nèi)，學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入餐廳、領(lǐng)取餐具、安靜用餐、有序離開(kāi)，全程保持秩序井然、干凈整潔……

　　宿舍中，內(nèi)務(wù)干凈簡(jiǎn)潔、方塊棱角分明、線條整齊劃一……

　　……

　　這是臨汾新博學(xué)職業(yè)學(xué)校平常的一天。

　　“潤(rùn)德于心，養(yǎng)德于行。不斷地重復(fù)就是一個(gè)入腦入心的過(guò)程，當(dāng)這些行為潛移默化地內(nèi)化后，才會(huì)真正轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的實(shí)際行動(dòng)，并成為一種價(jià)值觀，最終落地成為良好的習(xí)慣?！比螙|升介紹。

　　曹元文是該校學(xué)生會(huì)生活部的一員，每到飯點(diǎn)，他會(huì)和其他生活部的同學(xué)一起站在食堂的窗口內(nèi)，承擔(dān)起為同學(xué)“打飯”的任務(wù)。他這樣詮釋自己的這項(xiàng)“工作”：“‘身勞而心安，為之;利少而義多，為之’，承擔(dān)‘打飯’任務(wù)，為學(xué)校和同學(xué)們貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我很有成就感，也收獲了快樂(lè)?！?/p>

　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際，該校逐步探索建構(gòu)了獨(dú)具特色的育人模式，形成立體的德育網(wǎng)格：通過(guò)著力宣傳“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化+紅色革命文化+社會(huì)主義先進(jìn)文化”，讓文化理念內(nèi)化于心、以知促行;通過(guò)生活技能類(lèi)、健體健康類(lèi)等特色課程，挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)全面發(fā)展;通過(guò)節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)、儀式教育活動(dòng)、文化娛樂(lè)活動(dòng)、互幫互學(xué)活動(dòng)等，充分挖掘活動(dòng)中的德育資源，以積極向上、鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生;通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐，所學(xué)所得外化于行、以行踐知……

　　“將德育教育貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中、貫穿在生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，以知促行，以行踐知，讓學(xué)生真正做到知行合一?！比螙|升說(shuō)。

　　篤行致遠(yuǎn) 凝聚以德育人合力

　　家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望是什么?

　　“上個(gè)好大學(xué)。” 幾乎每個(gè)家長(zhǎng)是都會(huì)下意識(shí)地這樣回答。

　　任東升總會(huì)回應(yīng)說(shuō)：“不僅僅是這樣，我們要站在未來(lái)20年、30年，甚至孩子一生去考慮，要‘為學(xué)生一生幸福著想’。”

　　“職業(yè)院校的孩子們總會(huì)無(wú)形中被貼上標(biāo)簽，被有色眼鏡看待。但是我們?nèi)w教職工都秉持這樣一個(gè)看法——每一個(gè)孩子都是好孩子!一時(shí)的中考失利，只是人生中的一個(gè)小插曲，不能定義孩子們的全部人生。只要我們?cè)敢鈳椭⒆觽儤?shù)立志向、重拾信心，培育孩子高尚的道德、健康的人格，一定讓孩子們終身受益。” 任東升感慨道。

　　高二年級(jí)222班主任老師張應(yīng)娜用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)踐行“為學(xué)生一生幸福著想”理念。她定期與學(xué)生談心談話，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)鼓勵(lì)幫助學(xué)生樹(shù)立信心，同時(shí)，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，做到“一生一策”。在她的班級(jí)里，從“班長(zhǎng)”“副班長(zhǎng)”到“講臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)”“衛(wèi)生角長(zhǎng)”，人人都是班干部。對(duì)此，張應(yīng)娜表示：“要從成績(jī)最后一名學(xué)生抓起，做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生?！?/p>

　　師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。該校全體教職工統(tǒng)一育人思路、落實(shí)育人職責(zé)、凝聚育人合力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　被省關(guān)工委授予“立德樹(shù)人實(shí)驗(yàn)學(xué)校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，天津市多所高等院校授予其“優(yōu)秀生源基地”稱(chēng)號(hào)，多名家長(zhǎng)榮獲省、市“優(yōu)秀家長(zhǎng)”……

　　專(zhuān)科升學(xué)率近年保持在98%以上，多名學(xué)子考入北京科技大學(xué)、天津科技大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等知名院校……

　　蘇州固锝電子股份有限公司、江蘇秀強(qiáng)玻璃工藝股份有限公司、山西天元集團(tuán)公司等多家上市公司先后承諾對(duì)該校學(xué)生優(yōu)先聘用，且“入職即上崗、上崗即轉(zhuǎn)正”……

　　……

　　臨汾新博學(xué)職業(yè)學(xué)校的育人成果獲得了社會(huì)各界的認(rèn)可。

　　德育與智育并重，教書(shū)與育人兼顧。臨汾新博學(xué)職業(yè)學(xué)校立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)持“做人為先、規(guī)范管理、生本教學(xué)、個(gè)性發(fā)展”四位一體的育人思路，堅(jiān)持“為學(xué)生一生幸福著想”的努力方向，開(kāi)啟中職學(xué)生“有學(xué)頭、有盼頭、有奔頭”的新氣象。

　　記者 郭棟梁 文/圖