臨汾新聞網(wǎng)訊“夢(mèng)想墻”上，承載著每個(gè)學(xué)生在不同階段的努力目標(biāo);思政課上，教育引導(dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷;實(shí)踐活動(dòng)中，德育教育融入學(xué)生的一言一行……近日，記者走進(jìn)臨汾市第一中心學(xué)校，切身感受到該校將思政教育融入到校園的每一處。

　　這是市第一中心學(xué)校推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一個(gè)縮影。近年來，該校以“立德樹人”為根本任務(wù)，深化理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法治教育等，通過加強(qiáng)陣地建設(shè)、活躍思政課堂、豐富實(shí)踐活動(dòng)等方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校、關(guān)注家庭教育、堅(jiān)持家校聯(lián)合、凝聚教育合力，全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，幫助同學(xué)們“扣好人生第一?？圩印?。該校先后榮獲全國(guó)文明校園、省級(jí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)、省級(jí)平安校園以及臨汾首家學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心等多項(xiàng)榮譽(yù)。

　　加強(qiáng)陣地建設(shè)

　　構(gòu)筑校園德育“主陣地”

　　“學(xué)校環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍濃，兒子在這里學(xué)習(xí)，一定會(huì)成長(zhǎng)為一名新時(shí)代的文明少年?！睆埮渴窃撔Ｒ荒昙?jí)新生家長(zhǎng)，她的話道出了眾多家長(zhǎng)的心聲。

　　綠樹翠竹鳥鳴啾啾，課堂內(nèi)外書聲瑯瑯，閱讀活動(dòng)進(jìn)課堂，經(jīng)典誦讀成習(xí)慣，讓每一面墻“說話”，讓每一處成畫，靜待每顆心靈開花、結(jié)果……

　　漫步校園，一草一木、一壁一廊、一標(biāo)牌一展板、一櫥窗一橫幅，都成無聲語言，環(huán)境布局、教學(xué)設(shè)施的每一細(xì)節(jié)都為育人服務(wù)。校史室、榮譽(yù)室完善健全，校園廣播、校報(bào)為師生搭建展示交流平臺(tái)。校內(nèi)墻面充分展示團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校發(fā)展成果和學(xué)生風(fēng)采;電子屏，內(nèi)容簡(jiǎn)潔生動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注社會(huì)及身邊大事小情，加強(qiáng)家國(guó)情懷教育;學(xué)校微信公眾號(hào)，發(fā)布學(xué)校重大信息，廣泛宣傳“愛臨汾·贏未來”。

　　國(guó)旗下的演講、主題班會(huì)、功能室、興趣小組和社團(tuán)，都是打造校園文化的渠道和平臺(tái);師生書法作品展評(píng)、主題演講比賽、校報(bào)《堯聲》及文學(xué)社活動(dòng)、各種文藝才藝展演活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)班會(huì)活動(dòng)等都是師生施展才華的舞臺(tái)。一篇篇精心挑選的佳作，一次次陶冶心靈的活動(dòng)……都浸透著師生的汗水，凝聚著師生的智慧，激發(fā)了全體師生的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情。

　　“我們圍繞‘做人、求知、健身、尚美、崇勞’校訓(xùn)，依托當(dāng)?shù)貝蹏?guó)主義教育基地、紅色教育基地等，大力開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛國(guó)主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育等，做到月月有主題、周周有活動(dòng)、天天有收獲，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛校園的家國(guó)情懷，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)知識(shí)、收獲樂趣、提升能力……”該校德育處主任林延霞如是說。

　　活躍思政課堂

　　在創(chuàng)新中守住文化的“根”

　　“AI究竟有哪些‘本領(lǐng)’?為何每次迭代升級(jí)都能引發(fā)全球熱議?請(qǐng)正反雙方提出各自的論點(diǎn)和論據(jù)。”4月8日上午，在該校2301班教室里，一場(chǎng)以“AI技術(shù)的發(fā)展是人類文明的朝霞還是余暉?”為主題的第13期辯論賽開賽。

　　辯論賽中，在思政教師的引導(dǎo)下，正反雙方時(shí)而舉證、時(shí)而辯駁，他們立場(chǎng)堅(jiān)定、各抒己見、唇槍舌戰(zhàn)。正方認(rèn)為，“AI技術(shù)的發(fā)展是人類文明的朝霞，人工智能大大提高了工作效率?！狈捶教岢霰车蓝Y的觀點(diǎn)：“AI技術(shù)的發(fā)展是人類文明的余暉。人工智能能夠照顧病人，機(jī)器人能夠教導(dǎo)學(xué)童，這些領(lǐng)域就不再需要人類?！苯?jīng)過40多分鐘的激烈交鋒，最終該場(chǎng)辯論正方以微弱優(yōu)勢(shì)獲勝，成功說服觀眾“人工智能利大于弊”。

　　“這樣的思政課，既思維清晰、幽默風(fēng)趣，又貼近時(shí)代和生活，一點(diǎn)兒也不枯燥。”辯論賽結(jié)束后，學(xué)生蔣澤宇這樣說。

　　去年以來，該校開設(shè)辯論社團(tuán)，利用案例教學(xué)法、課堂討論法、辯論法、情景模擬法等方式，將時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)論引入課堂，既有感染力、親和力和針對(duì)性，又讓課堂活力迸發(fā)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事闡明深刻道理，一次次熱烈討論解開學(xué)生心中疑惑，形式多樣、線上線下融合的教學(xué)令學(xué)生動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)手，達(dá)到知行合一、學(xué)以致用的目的。

　　“在教育教學(xué)中，我們始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐教學(xué)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建協(xié)同育人的大思政機(jī)制，讓學(xué)生投入到真實(shí)場(chǎng)景中進(jìn)行體驗(yàn)與感悟?！睂W(xué)校教科研處副主任、初中文科綜合組教研組長(zhǎng)王海娟介紹，“除了開設(shè)辯論社團(tuán)，我們還先后開展了‘我的中國(guó)夢(mèng)——暢想2050年的中國(guó)’微電影拍攝活動(dòng)、‘學(xué)黨史 知黨情 感黨恩’系列黨史教育活動(dòng)，堅(jiān)定了學(xué)生的愛黨愛國(guó)情懷;將‘模擬法庭’‘聯(lián)合國(guó)模擬大會(huì)’搬進(jìn)校園，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野?！?/p>

　　豐富實(shí)踐活動(dòng)

　　用正能量助力學(xué)生成長(zhǎng)

　　“種西瓜時(shí)，要先在土壤中挖出深40厘米、長(zhǎng)2米的土溝，再將種子以穴播的方法種在溝中，株距保持在50厘米左右，每穴放入2粒種子……”4月13日上午，在洪洞縣檸檬樂園農(nóng)莊里，該校勞動(dòng)基地教師為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了種植蔬菜的要求。同學(xué)們自由分組，并領(lǐng)取了相應(yīng)的工具和種子后，便迫不及待地向“自留地”奔去，他們有的翻土，有的播種，在體驗(yàn)中享受著勞動(dòng)的快樂，基地變成了他們的“開心農(nóng)場(chǎng)”。

　　“在‘開心農(nóng)場(chǎng)’種菜特別有意義，雖然辛苦，但可以體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂?！痹诜N西瓜組，初一年級(jí)學(xué)生王梓奇一邊用手擦汗，一邊興奮地說。

　　自2021年以來，該校依托洪洞縣檸檬樂園農(nóng)莊，開設(shè)磨豆?jié){、挖紅薯、種蔬菜等沉浸式勞動(dòng)教育課程，自然融合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐基地。

　　為什么要開展沉浸式勞動(dòng)教育課程?通過實(shí)踐證明，看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)教育也蘊(yùn)含了學(xué)校育人的深意，該校課后服務(wù)中心主任王麗華給出了肯定的答案：“通過勞動(dòng)教育，學(xué)生們最大的改變就是生活的基本能力提高了、表達(dá)能力提高了、社交能力提高了，習(xí)作也變得生動(dòng)了?！痹谕觖惾A看來，學(xué)生們可以在農(nóng)場(chǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐中釋放天性、快樂成長(zhǎng)。

　　臨汾作為帝堯故都，歷史悠久、文化燦爛，蘊(yùn)含著無可比擬的育人功能。學(xué)校將地域資源有機(jī)融入思想政治教學(xué)中，利用本土的歷史文物和紅色基地，努力挖掘積極的文化內(nèi)涵，使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化和紅色基因的浸潤(rùn)與滋養(yǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生開展“家鄉(xiāng)美”“勞動(dòng)美”等假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過查閱文獻(xiàn)、調(diào)查走訪、實(shí)地考察等方式，深入了解臨汾地域地理特點(diǎn)，收集整理臨汾的歷史名人、名勝古跡、傳統(tǒng)民俗慶典節(jié)日、部分自然村落名稱由來、臨汾戲曲特色與發(fā)展情況等，積極開展探究性學(xué)習(xí)。除此之外，還帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)養(yǎng)老院進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，組織學(xué)生走上街頭宣傳“垃圾分類”環(huán)保知識(shí)，開展校園“義賣”，將善款捐給貧困地區(qū)……一系列活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)的良性互動(dòng)，綿綿用力，久久為功，促進(jìn)學(xué)生以個(gè)人微貢獻(xiàn)匯聚成為推動(dòng)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的正能量，激勵(lì)學(xué)生做民族復(fù)興的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者。

　　“教育不光是教知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為習(xí)慣，為將來適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)?！痹撔ＰｉL(zhǎng)亢建波對(duì)此有著深刻思考，這樣的思政教育，讓學(xué)生無論在校內(nèi)還是走出校園都能夠向著“做人、求知、健身、尚美、崇勞”的方向前進(jìn)，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　記者 郭秀婷