校領導帶領部分黨員和教師赴敬老院開展志愿服務活動

7名學子榮獲中職國家獎學金，家長贈錦旗致謝

技能展示

志愿服務

高三誓師

18歲成人禮

　　核心閱讀

　　廿載輝煌襄職校園歲歲錦繡，一路凱歌燦爛杏壇處處飄香。

　　2022年以來，襄汾縣職業(yè)技術教育中心向全市人民交上一份亮眼的成績單：全省對口高考本科招生3000人，該校達本科線220人，再創(chuàng)歷史新高;省級技能大賽年度總積分名列全省中職第六(臨汾市唯一進入全省前四十強)，臨汾市第一;鑄魂育人計劃成果豐碩，認定省級思政工作室1個，7個特色育人文化品牌，52節(jié)省級思政微課;高水平學校建設項目取得重大突破，輸出標志性成果210項;7名學子榮獲中職教育國家獎學金。

　　學校先后被評為臨汾市優(yōu)質(zhì)學校、山西省平安校園，2023年3月被教育部、中央軍委政治工作部再次認定為全國國防教育示范學校。

　　建校二十年，從2014年不足千人發(fā)展到目前兩個校區(qū)近4000名學生，從名不見經(jīng)傳到全省領先，襄汾縣職教中心緊抓時代機遇，快馬揚鞭行進在品牌化發(fā)展快車道，成為臨汾職教戰(zhàn)線一張靚麗名片，躋身山西職業(yè)教育第一方陣。

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 時值孟夏，萬物并秀，繁花似錦。

　　5月16日上午，襄汾縣職教中心校園紅旗招展，鼓樂齊鳴，以“技能：讓生活更美好”為主題的2023年職業(yè)教育活動周開幕。市縣兩級領導，各聯(lián)校、各初中校長和學生家長與師生共同歡度盛大的職教節(jié)日。

　　文藝演出在非遺展示《丁陶鼉鼓》中拉開帷幕。師生手法靈動，手與槌交替擊打，鼓點激越雄渾、氣勢恢宏，再現(xiàn)了帝堯古都兒女借鼉鼓之靈同自然抗爭，不屈不撓、生生不息的斗爭精神。情景劇《為生命護航》展示了護理專業(yè)學生熟練的專業(yè)技能和救死扶傷、無私奉獻的精神底色。小品《再堅持一下》由計算機專業(yè)師生本色演出，他們刻苦鉆研、勤學苦練、鍥而不舍的工匠精神感染了現(xiàn)場觀眾。

　　演出高潮，學校為近年來在山西省職業(yè)院校技能大賽中個人或指導學生獲得一等獎以上的11名教師代表頒發(fā)了首屆“工匠獎”，為獲得中職國家獎學金的7名學生頒發(fā)了榮譽證書。觀眾席上沸騰了，家長們情不自禁上臺為老師獻上鮮花與錦旗，感激之意溢于言表。

　　啟動儀式結束，各界來賓興致勃勃走進學校融創(chuàng)中心、實訓室觀摩指導：挖掘機教室里，同學們面對電腦實景操作，挖掘機長鼻子收放自如;電器維修與安裝實訓室里，男生動手安裝水電線路，走線、卡位、跨線一氣呵成;護理康養(yǎng)班上，女生在模特身上打針、輸液，表情沉著、動作嫻熟，眼神專注沉著;文創(chuàng)教室里，師生在瓷盤上彩繪，在木器上烙畫，手起筆落之間一幅古韻青花悄然綻放……“職業(yè)教育前途廣闊，大有作為，我真的體會到了?！币晃患议L由衷感嘆。

　　一年一度的十八歲成人禮上，職教中心黨支部書記、主任王俊亮深情寄語學子：“你們生逢偉大時代，黨和國家高度重視職業(yè)教育，技能人才成為支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。希望你們心懷夢想、苦練技能，爭做新時代工匠精神的傳承者、踐行者，護航自己的美好人生!”學子們手握《憲法》，面對國旗莊嚴宣誓：遵守憲法和法律，熱愛社會主義國家，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。他們目光清澈篤定，聲音激昂高亢，內(nèi)心升騰起強烈的使命感和責任感，在職業(yè)教育這片沃土上找到了人生的發(fā)軔點。

　　以德為基

　　培根鑄魂行致遠

　　“孩子們，謝謝你們!每年都到敬老院搞服務，爺爺奶奶們樂著呢!” 5月23日上午，校領導帶領黨員和教師、學生赴陶寺敬老院開展志愿服務活動。師生打掃衛(wèi)生，和老人們聊天，還合唱了歌曲《孝敬父母》《繡紅旗》《唱支山歌給黨聽》。護理專業(yè)學生為老人們逐一測量血壓，叮囑他們科學飲食作息，還示范表演了《降壓操》。老人們跟著音樂節(jié)奏練習起來，現(xiàn)場歡聲笑語不斷?！昂⒆觽冋娑?，和你們在一起，我也年輕了?！?2歲的王奶奶欣慰地說，臉上笑成一朵金秋的雛菊。

　　像這樣的活動學校每年都會舉辦。2014年新一屆校領導班子上任以來以“創(chuàng)社會認可的職業(yè)學校，辦人民滿意的職業(yè)教育”為目標，全面貫徹黨的教育方針，把德育滲透到各項教育教學活動中，讓學生在學校大家庭中鍛煉成長，未來成為德技雙修的技術技能人才。

　　黨建為教育指路領航。學校把加強黨的全面領導貫徹落實到職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)工作的全過程，全力打造“黨建+文化”“黨建+教學”“黨建+育人”“黨建+服務”特色，通過組織開展系列主題突出的教育活動，切實發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，引導全校師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強黨組織的凝聚力、向心力。積極推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，常年組織開展主題演講、征文比賽、國旗下演講等活動，賡續(xù)紅色基因，激發(fā)學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，引導學生扣好人生第一?？圩印?/p>

　　立德樹人是學校根本任務。學校嚴格遵循黨的教育方針，以立德樹人為根本，以班級活動為枝葉，構建了“丁陶新風思政工作室”，積極打造“五心”特色育人文化品牌，既培養(yǎng)學生具有高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)和創(chuàng)新精神的“小德”，更培養(yǎng)他們具有堅定理想信念、家國情懷、民族自豪感的“大德”。學校構建“大思政”育人格局，注重挖掘各類課程的思政元素和價值元素，將德育全面融入各類教材。通過“思政課程”與“課程思政”同向同行、同時發(fā)力，形成協(xié)同效應，弘揚社會主義核心價值觀，構筑鑄魂育人新高地，為全體學生的美好未來奠基。

　　依法治教為學校發(fā)展提供堅實保障。學校每年開學前都要組織教職員工學習《憲法》和《教育法》等相關法律法規(guī)及文件，提高師生的法治意識和法治觀念，提高依法治教、依法治校的自覺性。學校定期舉辦“法律進學?！被顒?，以案釋法，講解未成年人犯罪原因、常見易發(fā)的犯罪類型、防范校園欺凌和電信網(wǎng)絡詐騙等內(nèi)容，在學生心中播下法治的種子，為正確引導青少年的健康成長奠定良好的法治基礎。

　　文化提升學校品牌內(nèi)涵。學校提升文化軟實力和育人功能，以濡染和化育的方式讓學生學會求知、學會做人、學會擔當。校園中心慈祥可親的孔子圣像、實訓大樓里隨處懸掛的勞模工匠畫像、教室里“揮灑百日汗水，鑄就錦繡前程”的紅色標語、操場上英姿颯爽的武術操、同學們彬彬有禮的“老師好”，無不暗示著學校的內(nèi)涵與素養(yǎng)。學校以社會主義核心價值觀為引領，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題講座、中華經(jīng)典誦讀、十八歲成人禮等豐富多彩的教育實踐活動，播種文明之花，形成主體鮮明、形式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化，讓學子心靈得到啟迪，精神層面得到熏陶和升華。

　　家校聯(lián)動增強育人實效。學校十分重視家校溝通工作，通過校長接待日、學校開放日讓家長了解孩子在校學習生活表現(xiàn)。老師們每年暑假都會進行家訪，介紹學校近年來的發(fā)展歷程及下一步的辦學規(guī)劃，宣傳職業(yè)教育相關政策，讓家長切實感受到職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。學校所做的點點滴滴，讓學生和家長從心靈深處感受到這是為學生好，從而感恩老師、感恩學校，并將這一份感恩化為蓬勃向上的精神力量，在成長成才的道路上走得更穩(wěn)更遠。

　　以質(zhì)為根

　　提質(zhì)培優(yōu)樹品牌

　　“襄汾縣職教中心是一所特別講質(zhì)量的學校，注重抓學生良好習慣養(yǎng)成，文化課、技能課兩手抓、兩手都過硬……”職教周期間，獲得中職國家獎學金的王炳媛同學的媽媽向來賓推介學校，話語里滿滿的自豪。

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立校之本。在該校上學的學生和家長都知道，學校對文化課學習抓得很緊，絲毫不遜于普通高中;對技能課要求更高，嚴格按照教學大綱上足上好實驗實訓課，把精益求精的精神貫穿在整個課程當中，最大限度提高學生實操能力，讓他們掌握一技之長。

　　好質(zhì)量源于強化教學常規(guī)管理。學校成立了教學指導委員會，全面指導教學、檢查教學、評價教學質(zhì)量。采取定期與不定期檢查、普查與抽查相結合的方式，對備課、聽課、課堂教學、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行檢查，并作出相應的質(zhì)量評價。老師們認真落實“抓好開頭、精細過程、關注結果”管理思路，開展分層教學、因材施教，實現(xiàn)教學常規(guī)管理的科學性、有效性。

　　好質(zhì)量源于課堂教學有實效。學校全面落實課程方案，提高45分鐘效益，倡導實施“激情、自主、落實”為核心的課改模式，開展各類勵志活動，激發(fā)學生學習興趣。組織全體教師參加課程思政集體備課培訓活動，在課堂教學方面建立“課程思政+學科教學”模式，實現(xiàn)思政教育與基礎課程有機融合，將思政教育貫穿于整個教學過程，最大限度開發(fā)學生的內(nèi)驅力。

　　好質(zhì)量源于高素質(zhì)的教師隊伍。學校以新時代“四有好老師”和“四個引路人”為標準，重視師德師風建設，提升教師師德水平。重視教師業(yè)務培訓和能力提升，鼓勵教師參加學歷提升進修，開展公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等賽課活動，提升教師隊伍整體素質(zhì)。目前該校已形成以校級及以上的骨干為代表的功勛教師、以教育教學成績優(yōu)秀為代表的卓越教師以及嶄露頭角、潛力無窮的新秀教師三個梯隊，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補接力發(fā)展。

　　“以賽促建、以賽促學、以賽促教”成為教學常態(tài)。學校重視技能大賽，全面統(tǒng)籌，精心安排技術精湛、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師輔導，圍繞競賽項目培訓計劃的制定與實施、資料的收集與整理、選手的培訓輔導與答疑解難等方面付出大量心血。選手們以飽滿的熱情、昂揚的斗志、良好的精神風貌和過硬的技術素養(yǎng)參賽，取得優(yōu)異成績，連續(xù)兩年進入全省前十(中職組)，連續(xù)多年保持全市第一。

　　以人為本

　　因材施教強本領

　　“襄汾職教的同學們，人品過硬，勤奮好學，踏實肯干，能夠將在學校所學知識靈活運用到工作中去，保質(zhì)保量完成任務……”前段時間，襄汾縣荷花小鎮(zhèn)為學校高二年級50余名實訓學生舉辦了一場別開生面的結業(yè)儀式。荷花小鎮(zhèn)負責人成增強肯定了校企合作意義，肯定了學校學生實習期間的良好表現(xiàn)。

　　這樣的校企合作經(jīng)常舉辦。學校將自身發(fā)展融入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展當中，推行產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式，通過市場調(diào)研分析確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標，根據(jù)行業(yè)背景和特點，形成了獨具特色的多元化人才培養(yǎng)模式，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)應用型技術技能人才。

　　加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育。學校入學之初即為學生合理定位學習目標、發(fā)展方向，引導學生作好職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)學生正確的職業(yè)意向和職業(yè)目標，提升學生思想道德素養(yǎng)和職業(yè)技能素養(yǎng)，提高學生升學就業(yè)能力，促進學生自主學習、順利就業(yè)。

　　搭建學生成長立交橋。學校堅持升學就業(yè)并重，為不同層次的學生創(chuàng)造升學就業(yè)的機會。對有升學意愿的學生，采取技能測試免試+文化課加分模式，加強技能訓練和文化課學習，為學生對口高考加分創(chuàng)造一切有利條件;對有就業(yè)意愿的學生，搭建實習就業(yè)平臺，為學生就業(yè)創(chuàng)造機會。

　　深化產(chǎn)教融合校企合作。學校完善產(chǎn)教融合保障機制和激勵機制，明確人才培養(yǎng)目標，與具備條件的優(yōu)質(zhì)企業(yè)開展合作，建立起適合學生發(fā)展的職業(yè)教育模式。與合作企業(yè)專家共同制定課程標準、共同開發(fā)課程教材，例如《建筑智能化設備安裝與運維網(wǎng)絡工程弱電基礎》《建筑智能化設備安裝與運維電梯維修與保養(yǎng)》等教材均為學校教師與合作企業(yè)共同完成，目前正在使用，學生反映良好、教學效果顯著。

　　成立產(chǎn)業(yè)教育融合創(chuàng)客中心。為推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求相對接，更好地服務縣域經(jīng)濟發(fā)展，學校在2022年6月成立了產(chǎn)業(yè)教育融合創(chuàng)客中心。一年來，結合襄汾縣“一都、一城、一村”文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展活動，學校以陶寺遺址、汾城古鎮(zhèn)、丁村遺址三個文物保護單位為主題設計出一系列文創(chuàng)作品，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)掐絲琺瑯技術與傳統(tǒng)文物保護及全縣文旅發(fā)展有機融合，具有濃郁的地方特色和豐富的文化底蘊。除此之外，還有木藝、花藝、激光打印等非常有特色的項目，在職教周活動中備受青睞，展示了職業(yè)教育獨特魅力。

　　崗位實習成為實訓常態(tài)。近年來，學校組織40多名護理專業(yè)學生赴中國人民解放軍總醫(yī)院(301醫(yī)院)崗位實習;組織45名機電、電焊、計算機等專業(yè)學生赴青島海信集團進行崗位實習;組織30名學生到襄汾丁村民俗博物館、龍澍峪實習;組織50余名學生去荷花小鎮(zhèn)實習，同學們的良好表現(xiàn)受到企業(yè)好評。

　　向高職院校借力引智賦能發(fā)展。學校先后加入山西省裝備制造職業(yè)教育集團、山西省機械電子工業(yè)聯(lián)合會、臨汾職業(yè)教育集團等。與臨汾職業(yè)技術學院簽訂中高職合作育人協(xié)議，與山西師范大學簽訂中職本科合作育人協(xié)議。學校與集團、高職院校實現(xiàn)信息、人力、教學設施和實習實訓等資源的共享、整合和優(yōu)化配置，充分發(fā)揮教育投資的最大效益，同時承擔更多的社會服務項目，形成職業(yè)教育新的發(fā)展點。

　　近十年來，襄汾縣職教中心校領導一班人和老師們憑著對教育理想的執(zhí)著追求，憑著十年如一日的團結拼搏、無私奉獻，取得了令人艷羨的教育奇跡。2019年，該校被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”，2021年成功入圍“山西省高水平中等職業(yè)學校項目建設單位”。近年來，省內(nèi)二十余所職業(yè)學校上門學習取經(jīng)，該校已成為臨汾乃至晉南地區(qū)有影響的職業(yè)教育品牌。

　　踔厲奮發(fā)擔使命，篤行不怠譜新篇。王俊亮表示，學校將乘著國家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風，牢牢把握職業(yè)教育發(fā)展方向，主動融入職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育“三教”協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展格局，積極推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯“三融”一體發(fā)展，優(yōu)化類型定位，突出職教特色，大力提升學校辦學水平、服務能力和社會聲譽，進一步提高教育質(zhì)量、適應性和吸引力，為區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大貢獻。

　　記者 郭璞/文 郭秀婷/圖