臨汾新聞網(wǎng)訊 “所有人，今天下午英語小教研，內(nèi)容是探討‘聽說課’上課模式，進(jìn)一步確立高效課堂的評(píng)價(jià)方法及知識(shí)落實(shí)途徑……”

　　3月16日，又是一個(gè)星期三。霍州市第三中學(xué)英語組的老師們既緊張又興奮，因?yàn)橹苋怯⒄Z組雷打不動(dòng)的集體教研時(shí)間，是大家思想碰撞、經(jīng)驗(yàn)交流和答疑解惑的日子，也是大家收獲最多的日子。果然，校長(zhǎng)馬俊崗也來了，和老師們一起教研，他提出的 “減少評(píng)價(jià)式聽評(píng)課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽評(píng)課”理念，讓老師們眼前一亮，激勵(lì)著老師們?cè)谧鲅芯啃徒處煹牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。

　　霍州三中是一所省級(jí)示范初中，2018年以來中考成績(jī)逐年向好，其中英語學(xué)科成績(jī)喜人，及格率、優(yōu)秀率均有大幅提升，這與學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的辛勤付出密不可分?！皩W(xué)校以研促教活動(dòng)為全校英語教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流、開闊眼界的平臺(tái)，促使老師們不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng)，在教育的道路上越走越順，收獲頗豐。”教研組長(zhǎng)韓晉萍如是說。

好課多磨 有料有趣

　　“今天咱們教研的主題是對(duì)黃保翠老師的試講課進(jìn)行研討，請(qǐng)大家各抒己見，談一談對(duì)這節(jié)課的看法……”

　　還記得去年春天的時(shí)候，為迎接臨汾市“三優(yōu)”(優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)高效課)推薦評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校啟動(dòng)了課堂教學(xué)大賽。英語組全體老師在觀摩了黃保翠老師的一節(jié)試講課后，開啟了又一次評(píng)課活動(dòng)。

　　“課堂設(shè)計(jì)容量大、節(jié)奏快，要想達(dá)到高效落實(shí)有一定困難。”張曉翠老師率先拋出觀點(diǎn)。樊晨老師接著提議：“可以考慮適當(dāng)降低難度，將預(yù)習(xí)檢測(cè)刪掉或調(diào)整到閱讀理解之后完成。”“我認(rèn)為活動(dòng)設(shè)計(jì)可以以表格為載體，運(yùn)用略讀、掃讀、兩人活動(dòng)和小組活動(dòng)等多種方式，逐層引導(dǎo)完成，提升孩子們的各種能力?！惫t俊老師進(jìn)一步補(bǔ)充。喬翠芝老師也積極發(fā)言：“黃老師小組活動(dòng)中設(shè)計(jì)了‘如果你是售貨員，你如何盡己所能賣出更多衣服’這一環(huán)節(jié)，為了更貼近生活實(shí)際，可以模擬網(wǎng)上售貨或手機(jī)直播的形式達(dá)到能力遷移，學(xué)以致用。”

　　黃保翠將大家的建議一一記在小本子上，之后她加班調(diào)整課堂設(shè)計(jì)，精簡(jiǎn)課件，在第二天給大家呈現(xiàn)了一堂精彩的示范課，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。2021年9月，黃保翠參加臨汾市“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)，她的課被評(píng)為臨汾市優(yōu)質(zhì)高效課。

　　像這樣先說課、聽課、研課，再聽課、評(píng)課、研討，是英語組常態(tài)教研活動(dòng)，長(zhǎng)此以往，他們形成了“授—研—訓(xùn)”一體的教研特色。老師們緊跟課改步伐，上通理論，下達(dá)課堂，努力提升教學(xué)水平，讓學(xué)生享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。

青藍(lán)同心 攜手共進(jìn)

　　“黎華，你真厲害!這次比賽得了一等獎(jiǎng)!”在年前霍州市舉辦的“青苗杯”教師大獎(jiǎng)賽上，英語組的閆黎華、王燕和段文濤分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，老師們紛紛向她們表示祝賀。

　　為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作高效、可持續(xù)發(fā)展，英語組多年來實(shí)行“青藍(lán)工程”，骨干教師帶青年教師，師徒結(jié)對(duì)，攜手共進(jìn)提升教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)年初，組里都要舉行拜師儀式，師徒簽訂協(xié)議，明確自己的職責(zé)和目標(biāo)。之后，師傅通過傳、幫、帶，與徒弟互研、互學(xué)，每周交流，分享心得，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。

　　還記得“青苗杯”大賽前夕，閆黎華在備課、說課、磨課階段明顯有點(diǎn)緊張、自信心不足。同一辦公室的成平平老師第一時(shí)間找到她，拍拍她的肩膀，給她送去暖心鼓勵(lì)，并在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上予以指導(dǎo)，讓她茅塞頓開。組里的各位老師也給她出謀劃策，進(jìn)一步完善課堂：善于和學(xué)生交流的朱明琴老師建議她講課時(shí)要聲情并茂，多關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，這樣才能做到師生同心同向，盡早達(dá)成目標(biāo);基本功過硬的王燕老師則撲下身子和她一起研究如何組織課堂，并且加班和她一起一遍遍打磨教學(xué)流程;組織管理能力很強(qiáng)的馬曉燕老師提點(diǎn)她在課堂教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，及時(shí)鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生;教學(xué)方式靈活的郭麗敏老師在學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)上給了她很多靈感……在集體研討她的試講課時(shí)，大家絞盡腦汁想辦法，面紅耳赤爭(zhēng)觀點(diǎn)，最終碰撞出靈感的火花，形成了最好的方案。閆黎華十分感動(dòng)，獲獎(jiǎng)后她給老師們深深鞠躬，深情地說：“能取得這樣的成績(jī)，是因?yàn)槲业纳砗笳局粋€(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中有很多身懷絕技的資深老師，你們的幫助和支持促成我的成長(zhǎng)和進(jìn)步……”

　　青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，如今，一大批青年教師脫穎而出，已經(jīng)迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的中堅(jiān)力量，為學(xué)校發(fā)展注入了新的活力。

人文英語 多姿多彩

　　“孩子們，你們是哪所學(xué)校的?你們?cè)诟墒裁囱?”“Aunt,we are students from No.3 Middle School.We are making a survey about jobs.Can I ask you some questions?”(阿姨，我們是三中的學(xué)生，正在做一項(xiàng)關(guān)于職業(yè)及對(duì)職業(yè)感受的街頭調(diào)查。我們可以問您幾個(gè)問題嗎?)“當(dāng)然啦，阿姨愿意以實(shí)際行動(dòng)支持你們的學(xué)習(xí)……”這是開學(xué)季英語社團(tuán)首次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的一幕。八年級(jí)學(xué)生走上街頭，現(xiàn)場(chǎng)采訪叔叔阿姨們的職業(yè)感受，回來之后制作成手抄報(bào)，然后寫下自己的職業(yè)規(guī)劃。

　　語言和文化密不可分，要想學(xué)好英語，必然要使英語教學(xué)生活化和人文化。英語組開發(fā)了豐富多樣的活動(dòng)，如英語情景劇表演、英語趣配音、英語課外閱讀、唱英文歌曲、看英文電影等，拓展和延伸了課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生獲得更多學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。

　　英語書寫大賽是七年級(jí)的品牌大賽，旨在促進(jìn)孩子們“規(guī)范書寫”習(xí)慣的養(yǎng)成。在去年的比賽中，馬歆昊、成姝錦、荀馨巖獲得一等獎(jiǎng)。為了拿出滿意的書寫作品，他們一遍遍苦練，作品獲得了老師們的交口稱贊。八年級(jí)學(xué)生的口語大賽廣受歡迎，不光有《小紅帽》《賣火柴的小女孩》《白雪公主和七個(gè)小矮人》這樣的經(jīng)典童話現(xiàn)身舞臺(tái)，更有經(jīng)過創(chuàng)意編排的《再別康橋》《我有一個(gè)夢(mèng)想》這樣的經(jīng)典誦讀如詩(shī)如畫。孩子們從膽怯、羞澀到落落大方、勇于展示的自我蛻變，讓老師們感受到這些活動(dòng)對(duì)孩子們潤(rùn)物無聲、潛移默化的影響。學(xué)生們享受到了學(xué)習(xí)英語的快樂，同時(shí)也提升了自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

　　春天是一個(gè)播種希望的季節(jié)，霍州市第三中學(xué)英語教研組的老師們將用流利的口語、專業(yè)的素養(yǎng)、謙遜的態(tài)度，帶領(lǐng)孩子們開啟英語學(xué)習(xí)新旅程，書寫更多春天的故事。

　　記者 郭璞