臨汾新聞網(wǎng)訊 “誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要時(shí)刻牢記光盤行動(dòng)，讓勤儉節(jié)約的中華美德伴我們一路前行?！薄白鳛樾聲r(shí)代接班人，我們要做一名誠(chéng)實(shí)守信、文明有禮的好學(xué)生?！薄?2月27日下午，在市第一小學(xué)，六(7)中隊(duì)正圍繞“光盤行動(dòng)”“文明創(chuàng)建”展開熱烈討論。

　　這是市第一小學(xué)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)的一個(gè)生動(dòng)畫面。近年來(lái)，該校以校園文明建設(shè)為抓手，以立德樹人為根本任務(wù)，持續(xù)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“人知人曉”“人信人守”工程，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到校園的各個(gè)角落，滲透到教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

　　活動(dòng)引導(dǎo)知禮向善

　　“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”12月24日下午，市第一小學(xué)校園里熱鬧極了，在一堂堂生動(dòng)有趣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們通過(guò)觀看視頻、主題討論、齊唱愛國(guó)歌曲等方式，深刻了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神實(shí)質(zhì)。

　　在該校操場(chǎng)周圍，同學(xué)們創(chuàng)作的“交通安全伴我行”“勤儉節(jié)約”等主題繪畫作品，將各種文明之禮一一展現(xiàn)。

　　豐富多彩的校園文化活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、提升學(xué)校文化品位的重要載體。多年來(lái)，市第一小學(xué)充分利用校內(nèi)宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播等載體，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦“三進(jìn)”活動(dòng)。同時(shí)，充分利用道德與法治課、升旗儀式、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、重要節(jié)日等開展“小手拉大手 共建文明城”“清明祭英烈”“我為爸爸媽媽做件事”等主題活動(dòng)，多渠道、全方位強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知認(rèn)同，在潛移默化中引導(dǎo)同學(xué)們知禮向善，讓良好的習(xí)慣意識(shí)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

　　“你覺得家風(fēng)思想過(guò)時(shí)了嗎?”“‘見義勇為’與‘見義善為’，你更傾向于哪個(gè)?”……為了引導(dǎo)青少年“扣好人生第一?？圩印?，該校還組織開展“新時(shí)代好少年”推選學(xué)習(xí)宣傳、“傳承紅色基因”教育、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、主題辯論賽等系列教育活動(dòng)，積極探索未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)新載體、新方式，著力構(gòu)筑未成年人思想道德高地。

　　“將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育日?；?、具體化、形象化，融入學(xué)生們的生活，是我們的工作原則?！痹撔４箨?duì)輔導(dǎo)員邰鈞介紹，“如今，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀已成為我校師生的追求和自覺行動(dòng)，校園處處洋溢著文明新風(fēng)?！?/p>

　　思政元素滲透課堂

　　“同學(xué)們，大家知道圖片中的人物是誰(shuí)嗎?”“習(xí)爺爺?！薄傲?xí)近平爺爺是個(gè)‘老兵’。2016年5月24日，習(xí)爺爺來(lái)到駐守在黑瞎子島上的黑龍江省軍區(qū)邊防某團(tuán)十連，看望連隊(duì)官兵……”12月23日上午，在該校五(7)班教室里，思想與政治老師吳憲正熱情洋溢地給同學(xué)們講述著一個(gè)“老兵”軍隊(duì)情的故事，同學(xué)們時(shí)而靜靜聆聽、時(shí)而誦讀金句、時(shí)而熱烈討論，整個(gè)課堂氣氛十分活躍。

　　為了講好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》小學(xué)高年級(jí)第12講《強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍》，吳憲進(jìn)行了巧妙設(shè)計(jì)，通過(guò)講述故事、拆字游戲、誦讀金句、交流討論等多種方式，逐漸滲透主題思想，“讓同學(xué)們熱愛祖國(guó)國(guó)防事業(yè)?！彼颊氐囊?，讓學(xué)生更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注生活、關(guān)注平凡中的奮斗。

　　“在教材中尋找中國(guó)故事，挖掘思政元素，老師備課時(shí)要將這些內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)批注，并且有檢查、有反饋，我們一直做得不錯(cuò)?！笔械谝恍W(xué)校長(zhǎng)王寧平邊介紹邊翻開老師們的教案。

　　隨便翻看其中幾本，可以看到，教師們?cè)谡n堂上用心滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀，潤(rùn)物無(wú)聲地落實(shí)育人目標(biāo)?！芭囵B(yǎng)團(tuán)結(jié)他人，合力完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)精神。”三年級(jí)美術(shù)教師蘇田在講解《有趣的拼圖》一課時(shí)，在教案上作了本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的標(biāo)注。

　　黨史教育、愛國(guó)教育、勞動(dòng)教育……目前，市第一小學(xué)所有學(xué)科都在嘗試進(jìn)行思政元素的滲透，在課堂上講好中國(guó)故事。

　　培育新時(shí)代好少年

　　馮靖涵是市第一小學(xué)五(1)班學(xué)生，也是“雛鷹爭(zhēng)星”中的校園文明禮儀之星。在班主任黃婧眼里，她是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　“這道題有兩種解題方法……”12月24日上午，課間操時(shí)間，其他同學(xué)開心地玩耍，馮靖涵則坐到了曉麗(化名)同學(xué)的旁邊，給她補(bǔ)起課來(lái)，清晰的解題思路讓曉麗茅塞頓開。曉麗是本學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，父母離異，家庭條件也不太好。開學(xué)后，馮靖涵得知她的情況后，處處幫助她，學(xué)習(xí)用品缺了，就把自己的送給她;學(xué)習(xí)跟不上了，就幫她補(bǔ)課……4個(gè)多月下來(lái)，她們倆成了好朋友，曉麗也變得陽(yáng)光、自信了。

　　“地球是我們的母親，我們一定要愛護(hù)她。”該校學(xué)生張琪涵常把讀過(guò)的課外書整理出來(lái)，送給需要的小朋友。同時(shí)，把從書本上學(xué)到的環(huán)保知識(shí)，講給身邊同學(xué)聽，提醒大家隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等。遇到有人亂扔垃圾，她總是主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，并進(jìn)行勸導(dǎo)，盡最大努力愛護(hù)身邊的環(huán)境。此外，張琪涵還加入了共創(chuàng)文明城市志愿者行列，散發(fā)傳單、擦拭小區(qū)路邊的欄桿……為凈化市容市貌，建設(shè)美麗臨汾，貢獻(xiàn)著自己的力量。

　　“孫銘翊、杜晉川……在我們學(xué)校，新時(shí)代好少年越來(lái)越多?！毙ｉL(zhǎng)王寧平如是說(shuō)，“也許他們的行動(dòng)不顯眼，僅僅是撿起一片垃圾;也許他們的力量很微小，只是在社區(qū)提供了志愿服務(wù)……但是，他們傳遞的是向上向善的力量，撒下的是文明的種子。我們相信，在他們的影響帶領(lǐng)下，會(huì)有更多同學(xué)用行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，個(gè)個(gè)成為新時(shí)代好少年。”

　　記者 郭秀婷