王崇吉（右）與家長交流

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “王老師，您講尊重孩子，和孩子交朋友，講得太好了!”“王老師，聽了您的課，我這心里一下亮堂了!”“您以后多來幾次，我們需要您的幫助和指導(dǎo)!”

　　半個(gè)月來，曲沃縣關(guān)工委家長學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心主任王崇吉在縣教科局的組織安排下馬不停蹄赴曲沃中學(xué)、曲村小學(xué)、高顯聯(lián)合小學(xué)等學(xué)校舉辦家庭教育講座三十余場，受到廣大家長歡迎。聽者有年輕的父母，也有留守兒童的爺爺奶奶，大家向他請教各類育兒問題，他樂此不疲，傾囊相授。

　　問王崇吉為何這樣“拼”?他說，《家庭教育促進(jìn)法》出臺了，作為一名老教育工作者，有責(zé)任有義務(wù)傳播家庭教育理念，解答家長困惑，促進(jìn)家庭和諧，讓下一代成長得更好。

課改校長 投身家教

　　王崇吉何許人?曾是曲沃縣著名的課改校長，創(chuàng)立的“五環(huán)節(jié)課堂”蜚聲全國，受到省內(nèi)外專家的一致好評。

　　2017年3月從曲沃縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長之位退休后，王崇吉渾身不自在，琢磨著要干點(diǎn)什么。其間不時(shí)有私立學(xué)校聘他做管理，還有人聯(lián)系他合作辦學(xué)，均被他婉言謝絕?？吹搅?xí)近平總書記提出“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要指示精神后，他一下子有了主意。家庭教育既是私事也是國事，關(guān)乎家庭幸福和孩子的前途命運(yùn)，可社會(huì)上相當(dāng)多家長對家庭教育一無所知，怎么能培養(yǎng)好孩子?為此，他開啟了家庭教育思考模式，為什么現(xiàn)在生活條件好了，孩子卻越來越難管?為什么家長把一切好東西捧給孩子，孩子卻毫不領(lǐng)情?想著想著，王崇吉倒吸了一口涼氣，這些問題，竟然連他這個(gè)當(dāng)過校長的人都無法回答，看來是真該學(xué)習(xí)了。

　　為了解答心中的疑問，王崇吉五次自費(fèi)去北京學(xué)習(xí)家庭教育。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，他懂得了，原來孩子身上的問題，根都在家長身上，家長才是孩子第一任老師，對孩子未來成長至關(guān)重要。他經(jīng)過多方學(xué)習(xí)先后取得了家庭教育高級指導(dǎo)師證書、家庭教育講師證書、心理健康教育高級指導(dǎo)師證書，回來后擔(dān)任了縣關(guān)工委家長學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心主任、縣“中華魂”五老宣講團(tuán)宣講員，與幾位銀齡老師一起致力于提高家長素質(zhì)，讓家庭教育走進(jìn)千家萬戶。

以學(xué)定教 因人施教

　　王崇吉是這樣一個(gè)人，一干事就上心，一上心就著迷。家庭教育的課題很多，王崇吉常常因備課到深夜而失眠，也因連續(xù)講課導(dǎo)致嗓子沙啞，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)不出聲來。為此，他常年備了兩種藥，一是促進(jìn)睡眠的藥，二是潤喉藥。

　　王崇吉豪情萬丈，全身心投入講課，但起初的聽課情況并不理想。他在臺上按照自己的預(yù)設(shè)講，講得滔滔不絕，家長卻聽得昏昏欲睡，或是聽進(jìn)去了卻不知如何運(yùn)用。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，他改變了策略，講座前先征集家長急需解決的問題，然后圍繞問題與家長一起交流探究，最終給出解決問題的辦法，這樣家長就會(huì)不虛此行、學(xué)有所獲。他啟動(dòng)了“以學(xué)定教”模式，根據(jù)家長的現(xiàn)狀確定講課的形式和內(nèi)容，力爭讓家長們聽得懂、感興趣。城鄉(xiāng)接合部的學(xué)生家長和偏遠(yuǎn)地區(qū)的家長有區(qū)別，幼兒園、小學(xué)、初中、高中的家長有區(qū)別，講課的內(nèi)容和形式因人施教，適合不同類型家長的需求。

　　干法對頭了，王崇吉的線下講課效果越來越好。家長帶著本和筆認(rèn)真記錄，回家還要反復(fù)學(xué)習(xí)。有個(gè)家長給他發(fā)微信說，“王校長，我在看今天的筆記，越看越覺得有意義。我記了滿滿三頁，給您發(fā)去看看。”更多家長則是表達(dá)對他的感謝：“您就是我們家庭教育的指路人,讓我們學(xué)會(huì)如何和孩子溝通，我們家長也要跟著共同學(xué)習(xí)成長，這樣才能給孩子一個(gè)更好的未來”。

人人皆學(xué) 人人能學(xué)

　　王崇吉把從事教育工作40多年的經(jīng)驗(yàn)與家庭教育的理念和實(shí)踐融為一體，瞄準(zhǔn)“父母如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)”這個(gè)課題不斷探究、積極思考、大膽實(shí)踐，認(rèn)為讓孩子愛上學(xué)習(xí)的秘籍是：家庭教育與學(xué)校教育的完美結(jié)合。

　　2020年新冠疫情發(fā)生，多地啟動(dòng)了家居模式。為解除家長陪伴孩子的困惑，不懂信息技術(shù)的王崇吉向年輕人請教，在線上推出兩期音頻課“父母如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)”，每期學(xué)習(xí)人數(shù)在200人左右，每期講15次，每次講課時(shí)間半個(gè)小時(shí)，并與家長互動(dòng)，在線解答家長的問題。他還每天在18個(gè)家長群以及朋友圈里以不同的形式傳播家庭教育理念、知識和方法，有時(shí)候是一個(gè)觀點(diǎn)、有時(shí)候是一個(gè)視頻、有時(shí)候是一段話，內(nèi)容短小精煉、活潑有趣，頗受家長歡迎，如今已堅(jiān)持三年以上。

　　助人者，人皆助之。三年來，王崇吉在縣教科局、縣關(guān)工委及教育界同仁的關(guān)心支持下，在周邊縣市開展線下家庭教育課80余場。面對文化知識水平參差不齊的家長，他給家長們提供了一個(gè)人人都能學(xué)的路徑，“為什么要學(xué)——為了下一代”“學(xué)什么——家庭教育”“在哪兒學(xué)——學(xué)習(xí)強(qiáng)國→山西→教育→小學(xué)→家庭教育公開課”“怎么樣學(xué)——學(xué)、思、選、用四個(gè)字”……

　　有人笑話王崇吉傻，你退休了就該好好休息、旅游，何必把自己累成這樣?王崇吉卻甘之如飴：“我很榮幸生在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，多幫助一個(gè)家庭、多幫助一個(gè)孩子是我最幸福的事情，我會(huì)一直做下去?！?/p>

　　記者 郭璞 文/圖