臨汾新聞網(wǎng)訊 近期,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》),進(jìn)一步指導(dǎo)中小學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理工作,保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)生手機(jī)管理一直是學(xué)校管理的一大難題,也是全社會(huì)高度關(guān)注的話題?!锻ㄖ酚“l(fā)后,學(xué)校、老師、家長(zhǎng)怎么看?有些什么好做法?記者采訪了相關(guān)人士。
管控中小學(xué)生手機(jī)是社會(huì)共識(shí)
說(shuō)起學(xué)生手機(jī)管控,襄汾中學(xué)校長(zhǎng)劉彥青特別有感觸?!笆嗄陙?lái),因?yàn)槭謾C(jī),我們一直在和學(xué)生做著頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。學(xué)校明確規(guī)定學(xué)生進(jìn)校不準(zhǔn)帶手機(jī),并將其寫(xiě)入《襄汾中學(xué)學(xué)生行為管理考核細(xì)則》,班主任也多次開(kāi)班會(huì)重申這一規(guī)定??蛇M(jìn)校帶手機(jī)的現(xiàn)象仍然屢禁不止。有一次督察員沒(méi)收了十幾部手機(jī),我們?yōu)榇苏匍_(kāi)了全校大會(huì),對(duì)帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生按規(guī)定進(jìn)行了公開(kāi)懲戒,對(duì)廣大學(xué)生起到了一定的警示教育作用?!?/p>
在中小學(xué)校,如何加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理,一直是擺在廣大教育工作者面前的一個(gè)難題。手機(jī)不當(dāng)使用不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)和情緒,還會(huì)帶來(lái)一系列健康問(wèn)題,如造成記憶力衰退、睡眠障礙、視力下降等問(wèn)題。更有甚者,因過(guò)度沉溺玩手機(jī)而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征,部分青少年出現(xiàn)了持續(xù)抑郁、躁狂等不良心理疾病。因此,從促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的角度出發(fā),進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理,早已成為廣大教育工作者的訴求。
市教育局政教科科長(zhǎng)閆君認(rèn)為,《通知》的出臺(tái),從國(guó)家層面完善了中小學(xué)生手機(jī)管理制度,為學(xué)生使用手機(jī)“立規(guī)”,為廣大家長(zhǎng)教育孩子“立威”,為學(xué)校加強(qiáng)手機(jī)管理“立據(jù)”,具有較強(qiáng)的針對(duì)性、科學(xué)性和操作性。不僅有利于促進(jìn)廣大青少年學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健康快樂(lè)成長(zhǎng),而且有利于全面貫徹黨的教育方針、全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。
“管”與“教”結(jié)合,才能化危為機(jī)
記者了解到,《通知》出臺(tái)后,許多學(xué)校在第一時(shí)間發(fā)出了《致家長(zhǎng)的一封信》,陳述學(xué)生攜帶和使用手機(jī)存在的諸多弊端和危害,呼吁家校協(xié)作嚴(yán)控手機(jī)入校園,共育學(xué)生健康成長(zhǎng)。
臨汾一中通過(guò)家長(zhǎng)微信群、官方微信公眾號(hào)等方式向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳教育部下發(fā)的《通知》,同時(shí)利用國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、校園電子屏等方式宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害,并結(jié)合實(shí)際開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),讓學(xué)生科學(xué)理性認(rèn)識(shí)并合理使用手機(jī)。按照學(xué)校規(guī)定每學(xué)年開(kāi)學(xué)初會(huì)與每名學(xué)生簽署《使用手機(jī)公約》,同時(shí)將手機(jī)管理納入學(xué)生日常行為規(guī)范考核范圍,德育處、年級(jí)組、學(xué)校值班人員、班主任、公寓生活老師、學(xué)生自律委員會(huì)等進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生違規(guī)攜帶、使用手機(jī)行為的檢查督促力度。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意,書(shū)面提出申請(qǐng),經(jīng)年級(jí)組和班主任審核同意,將《審核同意書(shū)》與手機(jī)一起保管至學(xué)生公寓提供的個(gè)人儲(chǔ)物柜,禁止帶入課堂。凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)允許帶手機(jī)入校,學(xué)校將立即收繳,由班主任暫時(shí)保管,并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,根據(jù)校規(guī)校紀(jì)懲戒處理。
那么,如果學(xué)生遇到突發(fā)情況要和家長(zhǎng)聯(lián)系怎么辦呢?對(duì)此,該校教師趙康表示,其實(shí)學(xué)校的管控措施是十分人性化的,充分考慮到了學(xué)生的需要,暢通了各類(lèi)溝通渠道。學(xué)校公寓內(nèi)統(tǒng)一配備了電話,能夠保證學(xué)生與家長(zhǎng)之間的正常聯(lián)系與溝通。其次,學(xué)校教學(xué)樓、校園活動(dòng)區(qū)等公共場(chǎng)地設(shè)立了公共電話,校門(mén)衛(wèi)室有固定電話,方便學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。當(dāng)然,必要時(shí)也可借用學(xué)校老師電話聯(lián)系,家長(zhǎng)如急需聯(lián)系學(xué)生,可直接聯(lián)系班主任。
“學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)是一門(mén)必修課,也是當(dāng)下教育的一部分。必須堅(jiān)持‘管’與‘教’結(jié)合,才能化危為機(jī),讓手機(jī)為學(xué)生成長(zhǎng)助力?!壁w康說(shuō)。
家長(zhǎng)做榜樣,手機(jī)管控才能有效果
手機(jī)管控工作不僅僅是對(duì)學(xué)校提出要求,將手機(jī)隔離在校園之外即可,而更多的是需要“打組合拳”,依靠家庭和青少年個(gè)體來(lái)完成。對(duì)此,家長(zhǎng)該怎么做呢?
“做好正面榜樣,樹(shù)立家長(zhǎng)威信。要求子女做到的,家長(zhǎng)首先要做到。”學(xué)生家長(zhǎng)賈國(guó)梁表示,“在家庭里制定一個(gè)手機(jī)使用公約,所有家庭成員都要遵守手機(jī)使用的管理規(guī)定。家長(zhǎng)帶頭行動(dòng),主動(dòng)用閱讀、運(yùn)動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活。要多陪伴孩子參加戶外及其他活動(dòng),幫助孩子制定科學(xué)的作息時(shí)間表,防止孩子產(chǎn)生手機(jī)依賴。”
賈國(guó)梁在一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作,同時(shí)也是一名國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。他建議家長(zhǎng),要將問(wèn)題當(dāng)作教育的契機(jī),學(xué)會(huì)通過(guò)高質(zhì)量的溝通解決問(wèn)題,促進(jìn)子女形成正確的思想觀念。同時(shí),要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)子女的想法,切忌簡(jiǎn)單粗暴,要因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)子女轉(zhuǎn)變思想觀念。另外,要積極與教師聯(lián)系,在家庭和學(xué)校之間達(dá)成手機(jī)管理共識(shí),建立堅(jiān)定有力的教育共同體。
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角,而是我坐在你的面前,你卻低頭玩著手機(jī)。讓我們?yōu)楹⒆幼龊冒駱?,非必要不看手機(jī),珍視親情交流,智慧陪伴成長(zhǎng)!讓孩子擁有更美好的現(xiàn)在和未來(lái)!” 賈國(guó)梁的一句話道出了廣大家長(zhǎng)的心聲。
記者 郭璞
責(zé)任編輯:暢任杰