臨汾新聞網(wǎng)訊“葫蘆王”何許人?

　　民間工藝大師鄭月巴是也。

　　立春時(shí)節(jié)，記者走進(jìn)曲沃縣曲村鎮(zhèn)下塢村鄭家大院，只見葫蘆博物館里，鶴發(fā)童顏、慈眉善目的鄭月巴老人在給幾個(gè)孩子講述葫蘆工藝，孩子們用心聆聽著，不時(shí)問這問那。雖然天氣乍暖還寒，房間里卻暖流涌動(dòng)……

　　走進(jìn)葫蘆博物館，就像走進(jìn)一個(gè)葫蘆的世界：原色的、絳紅色的，漆畫的、燙畫的，站著的、躺著的、臥著的，咧著嘴笑的、瞪著眼發(fā)威的，妙趣橫生、姿態(tài)萬千、惟妙惟肖，活脫脫一副世相百態(tài)圖。鄭月巴老人給孩子們介紹葫蘆的名字：老子布道、龍鳳呈祥、石榴多子、八仙慶壽、龍鳳呈祥、八酒杯、百壽圖……單聽名字，就已讓人心曠神怡，再看作品，更為工藝者的鬼斧匠心所折服。一個(gè)乳白色的葫蘆加了幾根銀絲白髯，又畫上眼睛鼻子，便化身為飄飄欲仙的壽星佬;一個(gè)盤龍錯(cuò)節(jié)的碩大根雕上盤放一個(gè)巨型葫蘆，便如門神般有了鎮(zhèn)邪去妖的妙用;還有葫蘆燈、葫蘆掛件、葫蘆娃，一個(gè)個(gè)或古樸鈍拙，或憨態(tài)可掬，極富靈氣，送來了新春的祝?！?/p>

　　現(xiàn)場，一個(gè)男孩脆生生地問了鄭月巴一個(gè)問題：“爺爺，制作葫蘆很難吧?”老人拍了拍孩子的頭：“萬事皆難，萬事皆不難，只要下功夫，鐵棒磨成針……”一個(gè)女孩稚嫩的聲音傳來：“爺爺，你讓我們看看這些作品是怎么剮出來的吧?”老人爽朗地回答：“孩子們，咱們到制作室看看!”

　　在制作室內(nèi)，鄭家第二代工藝美術(shù)傳承人鄭亞輝正掩映在一片意趣豐富的葫蘆之中。他左手握著一個(gè)葫蘆，右手拿著電磨，仔細(xì)端詳著、揣摩著。電磨響了，葫蘆的碎屑如雪片般飄飛、降落;剎那間，電磨停了，鄭亞輝拿起一柄刻刀，細(xì)細(xì)打磨關(guān)公的眼睛，不一會(huì)兒，關(guān)公的丹鳳眼放了光。鄭月巴走上前去，拿出放大鏡仔細(xì)端詳兒子的作品，指出一些需要改進(jìn)的地方。旁觀的孩子們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，七嘴八舌道：“沒想到葫蘆上還能刻關(guān)公，太絕了!”“關(guān)公可厲害了，可以打敗一切妖魔鬼怪!”“我也想在葫蘆上刻?hào)|西!”……

　　參觀完畢，回到客廳，老人隨手拿起一個(gè)葫蘆給孩子們講起了葫蘆文化?！昂J蘊(yùn)含著豐厚的實(shí)用價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、文化價(jià)值。在中國傳統(tǒng)文化中，葫蘆被賦予平安吉祥、美好和諧的寓意，成為重要的吉祥圖式。在世界其他國家和地區(qū)，葫蘆也備受喜愛，同樣有著廣泛的文化傳承……”“爺爺，葫蘆為什么就能成為吉祥平安的象征呢?”“因?yàn)樵谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中，葫蘆與福祿諧音，葫蘆的蔓帶與萬代諧音，而且每個(gè)葫蘆種子眾多，于是葫蘆成為吉祥如意、富貴康寧、多子多福的象征……”

　　鄭月巴說著，臉上泛起了紅光，和孩子們純真的笑容相映成趣。一個(gè)男孩舉手提問，“爺爺，老師給我們布置了寒假作業(yè)，記一件有意義的事，我就寫今天看葫蘆的事吧?”又一個(gè)孩子搶話道，“爺爺，我長大了跟你學(xué)雕葫蘆吧?”老人欣慰地笑了，“好呀，好呀，小小葫蘆大文章，你們想學(xué)，爺爺就教……”

　　孩子們散去的時(shí)候，鄭月巴和記者拉起了家常。原來，每年春節(jié)期間，鄭家的葫蘆博物館都會(huì)迎來許多小客人。他見孩子們對各種葫蘆工藝品十分喜愛，便辦起了非遺小課堂，給孩子講講葫蘆文化、葫蘆工藝，他們特別愛聽?！班嵓視?huì)繼續(xù)開辦好非遺課堂，讓更多的人來這里參觀、學(xué)習(xí)，了解和熱愛我們的民俗文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。希望更多人加入非遺傳承隊(duì)伍中，讓小葫蘆‘講’出更多新時(shí)代故事。”鄭月巴對牛年充滿期待。

　　記者 郭璞