臨汾新聞網(wǎng)訊 “我集齊30個(gè)印章了!上周我獲得了一張‘好孩子’電子獎(jiǎng)狀,我們天藍(lán)小組也以小印章最多贏(yíng)得了一張‘優(yōu)秀小組’電子獎(jiǎng)狀!真開(kāi)心!”11月6日下午,市解放路小學(xué)一(5)班學(xué)生王梓堯和同桌開(kāi)心地討論著。
為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,該班班主任孫婷婷跟其他老師們商議購(gòu)買(mǎi)了一套獎(jiǎng)勵(lì)印章,并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。如今,大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,孩子們有了明顯的進(jìn)步。聽(tīng)講認(rèn)真了,作業(yè)完成率高了……
一年級(jí),是基礎(chǔ)教育的起始階段,更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。新生剛步入學(xué)校,紀(jì)律性差,作業(yè)完成率低……班級(jí)管理工作不好做。面對(duì)此,有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的孫婷婷,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)施了“小印章”的班級(jí)管理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。她把班里的同學(xué)分成8個(gè)小組,每人每周在自己文具盒上粘貼一張彩色卡紙,講衛(wèi)生、作業(yè)完成得好、有進(jìn)步、團(tuán)結(jié)同學(xué)……每完成一項(xiàng),彩色卡紙上就可以獲得一枚獎(jiǎng)勵(lì)的小印章,每周組與組之間都要開(kāi)展評(píng)比。
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)紅紅的印章蓋在卡紙上時(shí),孩子們別提多開(kāi)心了。學(xué)生樊梓斐說(shuō):“我得到第一個(gè)印章時(shí),可興奮了,不停地拿出來(lái)看!”平時(shí)作業(yè)寫(xiě)得慢的李雨霖說(shuō):“我現(xiàn)在課堂作業(yè)寫(xiě)得又快又好,寫(xiě)完我就端端正正地坐好,等老師給我蓋小紅章。”
每到星期五晚上,班級(jí)微信群里,家長(zhǎng)輔導(dǎo)員會(huì)做一周總結(jié)??偨Y(jié)過(guò)后,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和印章所得數(shù)量,獎(jiǎng)勵(lì)前10名學(xué)生每人一個(gè)“好孩子”電子小獎(jiǎng)狀,排名在前的兩個(gè)小組可獲得“優(yōu)秀小組”電子獎(jiǎng)狀。兩個(gè)多月下來(lái),學(xué)生慢慢養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,自信心也增強(qiáng)了。孫婷婷說(shuō):“別看印章小,它的威力可大了!我們的目的就是要用積極的眼光,從多個(gè)角度、多個(gè)方面去看待學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,讓每個(gè)學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),使他們?cè)谧宰?、自信中快?lè)地成長(zhǎng)?!?/p>
學(xué)生米筱汐的媽媽說(shuō):“我女兒進(jìn)步可大啦,在家還幫我干家務(wù)呢!”學(xué)生翟梓萱的媽媽說(shuō):“上次老師給孩子蓋了一個(gè)‘你真棒’的印章,孩子高興了好幾天呢?!奔议L(zhǎng)們認(rèn)為,有了這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制,孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確了,學(xué)習(xí)勁頭更足了。
記者 郭秀婷
責(zé)任編輯: 吉政