目標型學習法。該社高度重視，導入了學習型組織理念，構建出創(chuàng)建目標和規(guī)劃，聯(lián)社黨委專門成立了“創(chuàng)建學習型組織”工作領導小組，制訂了有關實施方案，建立了由聯(lián)社黨委統(tǒng)一領導、轄區(qū)各單位具體推進的領導機制，明確了創(chuàng)建的指導思想、總體目標、職責分工，確定了創(chuàng)建學習型銀行的共同愿景，使“建設一流團隊，打造精品銀行”這一目標深入人心。
活動型學習法。聯(lián)社定期召開專題研討會、經(jīng)驗交流會、案例分析會，加強員工之間的信息交流和知識共享；適時組織一線人員開展“業(yè)務知識競賽”活動等等，極大地激發(fā)了員工學習新業(yè)務的積極性，深受廣大員工的歡迎。
快樂型學習法。該聯(lián)社根據(jù)實際，將業(yè)務經(jīng)營、內控管理、警示案例等編寫成喜聞樂見的順口溜形式，讓員工聽得懂，記得住，愿意學。聯(lián)社黨委率先垂范，做好帶頭引領作用，積極倡導終身學習，并為職工學習搭建良好平臺。聯(lián)社理事長趙海濤親自動員、親自授課、親自實踐，收效明顯。通過領導以身作則，積極引導，在轄區(qū)形成了營造快樂學習、快樂工作的良好氛圍，使得“以學習力打造競爭力、以學習力增強凝聚力”成為廣大員工的共識。 

（通訊員 張亞麗 公衍彬）

來源：臨汾日報

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