據(jù)悉，招行、興業(yè)等多家銀行已叫停了大學(xué)生信用卡業(yè)務(wù)，其他銀行也抬高了大學(xué)生信用卡的辦理門(mén)檻，曾經(jīng)在大學(xué)食堂、寢室樓周圍隨處可見(jiàn)的信用卡辦理點(diǎn)不見(jiàn)了蹤影。是何原因讓各銀行對(duì)大學(xué)生信用卡的營(yíng)銷熱潮急劇降溫？

大多數(shù)銀行坦言，讓他們停辦大學(xué)生信用卡業(yè)務(wù)的主要原因是較高的呆賬和壞賬，大學(xué)生失信于銀行，停辦業(yè)務(wù)也是無(wú)奈之舉。銀行的解釋又一次將大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題擺在了尷尬的境地，但同時(shí)折射出的大學(xué)生理財(cái)意識(shí)不足的問(wèn)題也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

大學(xué)生辦信用卡的原因無(wú)非是以下幾個(gè)方面：一是校園信用卡不需要繳年費(fèi)；二是大學(xué)生對(duì)時(shí)尚的追求；三是辦卡禮品的誘惑；更重要的是信用卡的透支功能，每月3000到5000元的可透支額度相對(duì)于大多數(shù)學(xué)生每月幾百元的生活費(fèi)而言，無(wú)疑就像“天上掉下了一塊餡”，讓學(xué)生們手頭一下寬裕起來(lái)。至于刷卡透支后的還款問(wèn)題，缺乏理財(cái)經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任的大學(xué)生們并沒(méi)有太多的考慮，于是便出現(xiàn)了兒子刷卡父親還債，以卡養(yǎng)卡，甚至申請(qǐng)助學(xué)貸款還貸的荒唐現(xiàn)象。

在筆者看來(lái)，對(duì)于大學(xué)生這種不理智消費(fèi)的探討不應(yīng)過(guò)多地集中于學(xué)生這個(gè)環(huán)節(jié)，而是應(yīng)該將其置于社會(huì)大環(huán)境中進(jìn)行考量。任何現(xiàn)象必然有其社會(huì)根源，受西方發(fā)達(dá)國(guó)家影響，在消費(fèi)主義成為時(shí)代潮流的背景下，大學(xué)生迅速成長(zhǎng)為狂熱消費(fèi)一族，而國(guó)內(nèi)的理財(cái)教育卻沒(méi)能緊隨發(fā)達(dá)國(guó)家的步伐?！芭涮自O(shè)施”跟不上，上述現(xiàn)象的出現(xiàn)也就不難理解了。

縱觀歐美等國(guó)，他們“從3歲開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃”的理財(cái)教育觀念是我們所遠(yuǎn)不能及的。孩子們?cè)缭绲拿靼琢俗粤?、勤奮與金錢(qián)的關(guān)系，以及如何在賺錢(qián)和花錢(qián)之間取得平衡。反觀國(guó)內(nèi)，大多數(shù)家長(zhǎng)和教師都會(huì)傾向于這樣一種態(tài)度：孩子的心靈應(yīng)該是“一片凈土”，他們的主要任務(wù)是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體，理財(cái)是大人的事，等孩子長(zhǎng)大后自己也能學(xué)會(huì)，不必操之過(guò)急。這樣滯后的理財(cái)教育，催生了追求物質(zhì)享受、校園拜金主義、攀比成風(fēng)等問(wèn)題，當(dāng)孩子真正踏入社會(huì)時(shí)，其理財(cái)意識(shí)仍然是一片空白。

此次，各銀行停辦信用卡從表面上暫時(shí)緩解了大學(xué)生信用卡引起的糾紛，但這種因噎廢食的做法并非長(zhǎng)久之計(jì)。正如我們不能因?yàn)楣墒杏酗L(fēng)險(xiǎn)而讓大家遠(yuǎn)離股市一樣，與其一味地讓大學(xué)生與信用卡絕緣，不如讓信用卡給大學(xué)生們上一堂理財(cái)課，讓他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成科學(xué)理財(cái)?shù)牧?xí)慣，理性消費(fèi)。更重要的一點(diǎn)是，理財(cái)教育應(yīng)該“從娃娃抓起”，從小培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)，讓本來(lái)承載著方便、快捷作用的信用卡不再是家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)的負(fù)擔(dān)。（肖 婧）

來(lái)源：新華網(wǎng)

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