臨汾網(wǎng)評(píng):心理健康 快樂(lè)成長(zhǎng)

2021-12-15 09:24:59 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)   瀏覽次數(shù):

  上個(gè)月,臨汾市教育局開(kāi)展了“加強(qiáng)心理健康教育、珍惜珍愛(ài)生命”主題教育月活動(dòng),記者跟隨“中華好家風(fēng)”系列家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)宣講團(tuán)走進(jìn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校,現(xiàn)場(chǎng)感受心理健康教育的重要性和作用。

  宣講團(tuán)中有教育工作者、心理咨詢(xún)師、家庭教育指導(dǎo)師,還有精神科醫(yī)生。據(jù)一位精神科醫(yī)生透露,前些年到精神科看病的十幾歲學(xué)生很少,而現(xiàn)在在校學(xué)生陡然多了起來(lái)。很多父母親領(lǐng)著孩子來(lái)看病時(shí),都會(huì)說(shuō)孩子原先的成績(jī)?nèi)绾魏?、得過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì)等等,但現(xiàn)在卻患上了心理疾病。每當(dāng)聽(tīng)到這些,他心里都很難受,因?yàn)檫@些父母根本不知道孩子正承受著怎樣的壓力、遭受著怎樣的煎熬。

  觀察來(lái)看,幾類(lèi)學(xué)生易患心理疾?。阂皇浅煽?jī)向來(lái)優(yōu)秀、深得老師寵愛(ài)的或成績(jī)特別差、常遭批評(píng)歧視的學(xué)生;二是性格內(nèi)向、沉默寡言的或說(shuō)話狂妄、目空一切的學(xué)生;三是家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的或特別富裕的學(xué)生;四是父母感情長(zhǎng)期不和以及單親家庭的學(xué)生;五是身體有缺陷的學(xué)生;六是沉迷于網(wǎng)絡(luò)、玄幻小說(shuō),與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)的學(xué)生。另外,還有留守兒童(學(xué)生),身邊沒(méi)有大人的陪伴與關(guān)愛(ài),心理和情感極易走向極端,亟需社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助。

  以前,人們習(xí)慣性地將孩子們的心理問(wèn)題歸咎于應(yīng)試教育、歸咎于學(xué)校和老師,而通過(guò)這次家庭心理教育,人們才真正認(rèn)識(shí)到,許多孩子的心理問(wèn)題與家庭的教養(yǎng)方式和家庭的人際關(guān)系有直接的關(guān)系,有些問(wèn)題的出現(xiàn)甚至是家庭問(wèn)題的直接表現(xiàn)和延續(xù)。為此,家長(zhǎng)們?cè)敢饴?tīng)這樣的講座,他們意識(shí)到孩子身上的許多問(wèn)題實(shí)則是自己身上的問(wèn)題,要想讓孩子改變,首先是自己改變,要學(xué)習(xí),要成長(zhǎng),做孩子的好榜樣。學(xué)校和老師以前認(rèn)為建立心理咨詢(xún)室、配備專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師就可以了,現(xiàn)在深刻意識(shí)到心理教育的重要性。他們將心理課堂搬上講堂,將心理課列入課程列表,有的還建立了“悄悄話信箱”或心理熱線。學(xué)校有目的、有計(jì)劃、創(chuàng)造性地開(kāi)展各類(lèi)課外心理訓(xùn)練活動(dòng),如針對(duì)特殊節(jié)點(diǎn)和學(xué)生的特殊要求,進(jìn)行擺脫考試焦慮、改善人際關(guān)系、戒除網(wǎng)癮等專(zhuān)項(xiàng)心理訓(xùn)練活動(dòng),必將會(huì)幫學(xué)生找到有效應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的方法,讓其健康樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)。

  學(xué)生心理健康了,就能快樂(lè)成長(zhǎng),教育必將有一番可喜的面貌。(郭璞


     

責(zé)任編輯: 吉政

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