據(jù)網(wǎng)友爆料,今年6月,山東濱州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)下發(fā)的獎(jiǎng)狀背面竟帶有廣告,引發(fā)眾多學(xué)生、家長(zhǎng)不滿。多張網(wǎng)傳圖片顯示,在該校頒發(fā)獎(jiǎng)狀的背后,整面都是某電子產(chǎn)品商家的廣告,有門店地址、電話、產(chǎn)品推介等廣告內(nèi)容,并稱學(xué)生憑此獎(jiǎng)狀可領(lǐng)一份精美禮品。針對(duì)此事,濱州市教育局日前通報(bào)稱,涉事學(xué)?？紤]到大部分獎(jiǎng)狀都貼在墻上,只有正面展示于人,遂答應(yīng)與商家合作。目前,該局已責(zé)令涉事學(xué)校進(jìn)行整改。

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，商業(yè)廣告無(wú)孔不入，公交車上、地鐵里、電視上、網(wǎng)絡(luò)中，隨處可見(jiàn)各式各樣的營(yíng)銷廣告。涉事商家之所以選擇“廣告獎(jiǎng)狀”作為宣傳媒介，說(shuō)到底無(wú)非是看重了獎(jiǎng)狀本身明顯的宣傳優(yōu)勢(shì)。對(duì)商家而言，這種“全新”的廣告模式既提高了廣告造勢(shì)的效率，也節(jié)省了二次營(yíng)銷的成本與資源，可謂是“一石二鳥”。而站在校方的立場(chǎng)，商家免費(fèi)設(shè)計(jì)印刷獎(jiǎng)狀，一來(lái)節(jié)省了教育經(jīng)費(fèi)，二來(lái)背面印刷的公益助學(xué)活動(dòng)也與教育的本質(zhì)一脈相承，表面上看并不存在多大的問(wèn)題。

　　然而，商家依托廣告搶占先機(jī)、贏得市場(chǎng),本無(wú)可厚非,但不該過(guò)度侵占教育資源,不該喧賓奪主搭獎(jiǎng)狀之“便車”。校商合作”之間,究竟有無(wú)利益抽成,不得而知,但可以肯定的是,廣告獎(jiǎng)狀”這種夾帶“私貨”的做法,不僅有違社會(huì)公序良俗,還在極大程度上挑戰(zhàn)著公眾的心理承受底線。教育是崇高的,獎(jiǎng)狀也是神圣的,容不得絲毫的利欲熏心與利益侵染。現(xiàn)在小廣告泛濫、牛皮癬滋生,不僅直接損害著教育部門的形象與聲譽(yù),更傷害了社會(huì)公眾的利益與感情,傷了教育,更傷了民心。

　　因此,有關(guān)部門要盡快彌補(bǔ)監(jiān)管的空白,強(qiáng)審核、強(qiáng)監(jiān)管,以行政之手鐵腕整治教育領(lǐng)域過(guò)度插播廣告的行業(yè)陋習(xí),規(guī)范廣告市場(chǎng)的環(huán)境與秩序。作為商家,也應(yīng)有所收斂,切忌“廣告圍城”。而對(duì)學(xué)校等教育主體來(lái)說(shuō),也該嚴(yán)格自律堅(jiān)守底線,切勿無(wú)節(jié)操、無(wú)底線、無(wú)原則地幫著商家站臺(tái)、吆喝,如此才能贏得社會(huì)尊重,還孩子一片純凈的藍(lán)天。（李媛）