臨汾新聞網(wǎng)訊 作為一個(gè)對(duì)《弟子規(guī)》沒(méi)有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)之后，我也想從同學(xué)們談過(guò)的“孝文化”來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法，且《弟子規(guī)》的開篇總序“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！笔紫忍岬降囊彩恰靶ⅰ薄４送馑牡谝黄彩恰叭雱t孝”篇，從中可以看出“孝”對(duì)我們的重要性，它是儒家倫理思想的核心，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的根，對(duì)人們的影響是根深蒂固的。

    我跟班上的大部分同學(xué)一樣，在看到老師您發(fā)給的這本《弟子規(guī)》之前，從沒(méi)有接觸過(guò)它，所以很感謝老師，給我們發(fā)了這本書，讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化之精髓。那么將它與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，真的是有很多很多的感觸。從小家來(lái)說(shuō)，我從小的生活環(huán)境里處處有孝，體現(xiàn)在家庭生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的言傳身教讓我受益匪淺，因此我從小到大在長(zhǎng)輩們的眼里都是一個(gè)乖巧懂事，讓人比較放心、滿意的孩子。爺爺經(jīng)常跟我開玩笑說(shuō)，在他的六個(gè)孫子里他最喜歡的就是我了，這里面無(wú)不夾雜著爺爺?shù)恼鎸?shí)情感吧。我的爺爺是一位國(guó)企退休工人，而且期間當(dāng)過(guò)幾年兵，退休之后一直跟我們?cè)谵r(nóng)村生活，他的思想比較開明，關(guān)心歷史，關(guān)注時(shí)事，對(duì)我們的影響也比較大，從言行到思想的進(jìn)步，從小都給了我許許多多的幫助。比如我小時(shí)候的作文都是爺爺一直指導(dǎo)我寫的。

    上初中時(shí)，偶然的一次，奶奶叫我去他們房間給爺爺剪指甲，當(dāng)我剪完了才明白，原來(lái)是奶奶不會(huì)用指甲刀，而爺爺體型偏胖，彎不下腰給自己剪，當(dāng)時(shí)心里真的是覺(jué)得心酸，我們給老人的關(guān)懷還是不夠細(xì)心。自從那之后，爸爸也意識(shí)到了自己的不足，對(duì)爺爺奶奶的關(guān)懷更加入微。而我在放周末或假期，也會(huì)盡自己的一份力，經(jīng)常親自給爺爺洗腳并給他修剪指甲；陪爺爺聊聊最近的新聞時(shí)事，因?yàn)闋敔斆刻於紙?jiān)持看新聞，早中晚每天都不落下等等。雖然他不會(huì)言語(yǔ)表達(dá)自己有多喜歡我們，但是在給爺爺洗腳或陪他聊天時(shí)，他們臉上的笑容或眼角的淚花已不言而喻。

    這是我們小家庭的“孝”。在我們的生活中肯定有千萬(wàn)家跟我們一樣的家庭，將“孝”踐行得很好，但老師也說(shuō)過(guò)，我們當(dāng)今社會(huì)還是很缺乏“孝”文化，希望作為大學(xué)生的我們，不僅做好而且能夠傳播孝文化，讓我們的社會(huì)更加和諧！（梁雙燕）