正能量，是時(shí)下的一個流行詞匯。

按照物理學(xué)上的概念，能量原本沒有正、負(fù)之分，只是處在社會轉(zhuǎn)型期，我們見識到了許多“灰暗”現(xiàn)象，并意識到了它的威力，便由此在哲學(xué)層面上擴(kuò)展出了“正能量”這個詞。

如果說負(fù)能量傳導(dǎo)的是消極、悲觀、貪婪、陰險(xiǎn)，那么正能量傳導(dǎo)的則是積極、樂觀、無私、和善。對于一個人，乃至一個社會而言，兩種能量同時(shí)存在著，呈現(xiàn)出此消彼長的狀態(tài)，正能量多了，負(fù)能量便會式微。反之，一旦負(fù)能量占據(jù)上風(fēng)，投射的則多半是一片灰暗。我們也需要看到，正能量常常被無視，因?yàn)橹纹鹨粋€社會的道德善行被視為理所應(yīng)當(dāng)而不足為奇，反倒是一些背道而馳的負(fù)面信息容易引起人們的關(guān)注。

傳播正能量，是媒體義不容辭的責(zé)任。對負(fù)能量的報(bào)道，則必須旗幟鮮明地持批評態(tài)度，以避免混淆視聽。由此想起“扶不扶”這一令人糾結(jié)的話題。本來，傳統(tǒng)美德滋養(yǎng)的世代中國人不乏助人為樂、伸手相扶者，或許因?yàn)樘^司空見慣，而新聞又需要求“新”，從而使得“不扶”乃至訛人的個案一時(shí)間充斥媒體網(wǎng)絡(luò)，負(fù)能量帶來的假象產(chǎn)生誤導(dǎo)作用，加深了人們對“世風(fēng)日下、人心不古”的認(rèn)知。

媒體報(bào)道需要抑制負(fù)能量，更需要激發(fā)正能量。其實(shí)，無論一個人，還是一個社會，都潛藏著巨大的正能量。正如近來“爭做人質(zhì)”的女教師和鎮(zhèn)干部，面對劫持人質(zhì)者與50多名小學(xué)生的生命之憂，激發(fā)出來的是為師者的大愛與責(zé)任，是黨員干部的血性擔(dān)當(dāng)。也正是得益于媒體及時(shí)的新聞報(bào)道和正面引導(dǎo)，面對民族危難、國殤之時(shí)，會迅速匯集起一股“萬眾一心、眾志成城”的力量。

這些天，透過媒體的報(bào)道，公交車上宜春“奪刀少年”的臨危不懼、教室里潛江“爭做人質(zhì)”女教師和鎮(zhèn)干部的挺身而出，以及新疆孔雀河中協(xié)警西爾艾力的奮不顧身，無不讓我們一次次感動著。倘若說危急時(shí)刻閃耀的是人性光輝，那么，這些新聞報(bào)道傳遞的就是積極向上的正能量。今天，媒體近乎“連篇累牘”地報(bào)道這些英勇行為，并由此引發(fā)輿論“點(diǎn)贊”，恰恰說明當(dāng)今社會，以及社會中的每個人對積極向上力量的渴盼與追求。（孫宗林）