據(jù)１１月２１日《新京報(bào)》報(bào)道：中國(guó)發(fā)展基金會(huì)的“２０１１兒童早期發(fā)展國(guó)際研討會(huì)”日前結(jié)束，全國(guó)婦聯(lián)兒童工作部部長(zhǎng)鄧麗透露說(shuō)，在農(nóng)村５周歲以下雙親外出留守兒童占留守兒童總數(shù)的４０．１９％，為２３００萬(wàn)人，四川、安徽、河南、湖南、江西、貴州、廣東等７?。啊抵軞q留守兒童均過(guò)百萬(wàn)。
鄧麗分析，５歲以下的兒童留守在農(nóng)村，可能會(huì)產(chǎn)生安全問(wèn)題、監(jiān)護(hù)不力的問(wèn)題、營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，但最典型的還是親情缺失的問(wèn)題，親情缺失所產(chǎn)生的心理問(wèn)題會(huì)對(duì)孩子的一生造成傷害。
鄧麗說(shuō)，５歲以下留守兒童的父母通常都是新生代農(nóng)民工，這些農(nóng)民工將孩子撇給父母后會(huì)多年不回家。她認(rèn)為，除了城市生活成本高等因素外，形成留守兒童也跟父母對(duì)孩子早期教育意識(shí)薄弱有關(guān)。全國(guó)婦聯(lián)將全力進(jìn)行親情彌補(bǔ)的工作，呼吁父母將子女帶在身邊。
筆者的老家，就是一個(gè)純農(nóng)業(yè)的鄉(xiāng)村，近些年來(lái)，村民靠種地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日常的生活需要，一大批超過(guò)十五六歲的男孩、女孩跟隨父輩到外鄉(xiāng)打工掙錢，他們所從事的職業(yè)就是鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)職業(yè)——打餅子，據(jù)鄉(xiāng)民們說(shuō)，外出打餅子的人群如今已遍布北京、天津、太原、陽(yáng)泉，南下到了深圳、廣州，這些打餅子的鄉(xiāng)民每逢臘月才回家團(tuán)圓，過(guò)罷正月初五，便踏上異鄉(xiāng)的土地，因?yàn)槌鞘泻⒆淤M(fèi)用太高，這些外出的鄉(xiāng)民便把孩子留在鄉(xiāng)村上學(xué)，從此孩子一年與父母團(tuán)聚一次，而在鄉(xiāng)村照顧孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的便是孩子的爺爺奶奶。
爺爺奶奶在村中照顧孫子孫女，除了讓孩子吃飽穿暖外，父親母親給予孩子的關(guān)愛(ài)，根本無(wú)法替代，兒童被留守對(duì)孩子早期的成長(zhǎng)是一個(gè)很大的損失。
在筆者老家的許多村莊，因?yàn)楦改竿獬觯⒆拥膼?ài)心教育幾乎成為空殼，長(zhǎng)此以往，孩子便養(yǎng)成孤僻、自私、敏感的性格，他們一是人格發(fā)展不夠全面，道德缺失，表現(xiàn)為沒(méi)有禮貌，缺乏教養(yǎng)，在行為上過(guò)分以自我為中心，不愿意也不善于同他人交往，害怕被人欺負(fù)，尋求保護(hù)或自我保護(hù)的意識(shí)特強(qiáng)，而且在自我保護(hù)上出現(xiàn)過(guò)激行為。二是行為習(xí)慣較差，存在安全隱患，留守兒童幾乎生活在放任自由的狀態(tài)下，一些孩子任性、刁蠻、霸道、逆反心理較重，有些孩子甚至迷戀網(wǎng)吧，上網(wǎng)成癮。三是留守兒童學(xué)習(xí)普遍較差，大多數(shù)留守兒童缺少父母監(jiān)管，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，遲到、早退、逃學(xué)等等不良問(wèn)題習(xí)以為常。
筆者認(rèn)為，農(nóng)村留守兒童是一個(gè)龐大的社會(huì)群體，解決好這一問(wèn)題，不僅關(guān)系到下一代的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系到外出打工人員的家庭和諧。因此，外出打工人員要妥善安排子女，肩負(fù)起管理教育子女的責(zé)任，有條件的父母盡量把孩子留在身邊，把孩子留在家中的父母，亦要經(jīng)常探視孩子，多與孩子聯(lián)系、溝通，隨時(shí)解決他們的思想和情感問(wèn)題，加以鼓勵(lì)、賞識(shí)，讓孩子心中舒暢，快樂(lè)地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要多與老師溝通，了解他們的情緒和學(xué)習(xí)情況，共同商討教育孩子的策略和方法，與學(xué)校、社會(huì)形成合力，更好地促進(jìn)留守兒童身心的健康發(fā)展。有條件的地區(qū)，應(yīng)該大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)返鄉(xiāng)農(nóng)民就地創(chuàng)業(yè)，從根本上減少留守兒童。有條件的地方亦應(yīng)大力發(fā)展寄宿制學(xué)校，讓留守兒童生活在老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)之中，在溫暖的集體中健康成長(zhǎng)。文／來(lái)祥生

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