9月10日是我國(guó)第25個(gè)教師節(jié)。 教師教授知識(shí)，在他們的節(jié)日里，表達(dá)一下祝福和感激之情，無可厚非。但不知從幾時(shí)起，教師節(jié)送禮演變?yōu)榧议L(zhǎng)之間的“比拼”，愈演愈烈的送禮之風(fēng)，讓家長(zhǎng)背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神壓力，也讓老師們進(jìn)退兩難。人們發(fā)現(xiàn)，教師節(jié)禮物“變味”了。   

家長(zhǎng)：怎樣送禮愁煞人 

從最初送親手制作的手工賀卡，到送掛歷、送鮮花，再到后來衍生出各式各樣的禮品飾品，“教師節(jié)經(jīng)濟(jì)”近年來的發(fā)展勢(shì)頭逐漸強(qiáng)大，據(jù)《北京晚報(bào)》報(bào)道，目前已經(jīng)有不少商家盯上了“教師節(jié)禮物”市場(chǎng)，在淘寶網(wǎng)上搜索，可以看到多條關(guān)于教師節(jié)禮物的商品信息，有的賣家甚至還“貼心”地列出“八項(xiàng)注意”，指導(dǎo)買家該如何選購(gòu)禮品——不要送太貴重的禮物，會(huì)顯得太功利被老師拒絕；不要直接去問老師喜歡什么禮物，這樣多半會(huì)遭到拒絕，誠(chéng)意也會(huì)受到懷疑；不要送一些不切實(shí)際的禮物給老師，要考慮老師在日常生活中能否用到你送的禮物…… 

對(duì)于很多家長(zhǎng)來說，教師節(jié)送禮與否、送什么禮，簡(jiǎn)直成了一塊心病?！缎氯A日?qǐng)?bào)》報(bào)道，家住南京的吳女士，女兒剛上小學(xué)一年級(jí)。隨著教師節(jié)臨近，吳女士心里一直七上八下：要不要給老師送禮？ 吳女士為此還特地上網(wǎng)求助，網(wǎng)友們七嘴八舌為她支招，有的說“要送，萬一不送得罪老師，孩子可就苦了”；有的說“誰(shuí)愿意送啊，想想都難為情……” 

沒討到主意的吳女士多方打聽，最后通過鄰居得知女兒的班主任歷年來都不收禮物，心里的一塊石頭這才落了地——“太好了，不用觍著臉去找‘羞’了。 

近來有一個(gè)趨勢(shì)：“禮物送得越‘重’，老師越會(huì)關(guān)注自己的孩子?！薄八拇ㄔ诰€”的網(wǎng)友“余迪”說，自己也曾打算給孩子的老師寄賀卡，但是身邊的家長(zhǎng)紛紛選購(gòu)花樣百出的禮品，有的禮物甚至十分昂貴，他開始猶豫：要不，也買件像樣的禮品隨賀卡奉上吧？ 

事實(shí)上和“余迪”一樣有著隨眾心理的家長(zhǎng)不在少數(shù)?！拔冶緛聿淮蛩憬o老師送禮，可在看到別的家長(zhǎng)都在議論，心里就特別緊張。心想別人都送了，咱們不送就是搞特殊?！边@位家長(zhǎng)的話道出了很多人的心聲。 


 

  【責(zé)任編輯： 付基恒】

  【責(zé)任編輯： 付基恒】

  【責(zé)任編輯： 付基恒】