臨汾新聞網(wǎng)訊五一前后正是踏青賞花的好時節(jié)，也是春游的高峰期。萬物生于自然，化于自然，天真可愛的孩子們給春天帶來了生機，帶來了希望。

校外活動原本是學(xué)生遠離書本，增加社會實踐的機會，但是也時常伴隨著安全問題。春游本是一件令學(xué)生歡呼雀躍的事情，然而近期海南某小學(xué)組織的春游，造成8人死亡、32人受傷的客車側(cè)翻事故，不禁讓家長和學(xué)校倒吸一口涼氣，給人們在對待春游的安全問題上敲響了警鐘。

近年來，因組織學(xué)生春游引發(fā)的校園安全事件在江蘇、甘肅、河南等地區(qū)均有發(fā)生。如今，春游從學(xué)生開心，變成了“家長擔心，學(xué)校操心”的“雷區(qū)”。到底該不該組織春游?怎樣組織春游才能讓學(xué)生、家長和學(xué)校都滿意?春游，到底離孩子們有多遠?為此，記者走訪調(diào)查從不同方面予以解析。

策劃人：郭秀婷

家長：開拓視野長見識

春游可以讓孩子們開拓視野，增長見識，使孩子們接觸自然，了解社會，感悟生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感，同時，也可以使孩子在與平時完全不同的環(huán)境條件下，學(xué)會與同學(xué)們?nèi)绾蜗嗵?，培養(yǎng)孩子的團隊意識，很多家長談及春游，有著更多的期待。

葉女士說，她的孩子上小學(xué)時成績不理想，老師不喜歡。曾經(jīng)有一次組織學(xué)生們春游，老師只通知了部分學(xué)習(xí)好的學(xué)生，后來接孩子時，在學(xué)校門口與另一位家長閑聊起來，那位家長無意中說到這件事，說孩子春游回來很高興。葉女士聽到后，很長一段時間都為老師的偏心而生氣，感覺老師做得太過分了。她說，老師這種“春游歧視”的做法，深深地傷了家長及孩子的心。

而李女士的記憶中，她的孩子從上小學(xué)到高中，學(xué)校組織的“春游活動”就是每年步行到堯廟烈士陵園去為烈士 掃墓，從來沒有組織孩子們到有山有水的地方春游過。對她的孩子來說，關(guān)于春游所有的記憶都是和父母一起出行。

李女士認為，對于春游，由于學(xué)生年齡小，人數(shù)多，管理起來不方便，一旦出事很難向家長交代，老師的責任十分重大，學(xué)校有關(guān)于安全方面的擔心是正常的。可是，如果僅僅為了擔心就不組織相關(guān)的活動，就是放棄了一個在大自然中使孩子們增長見識的教育機會，這是一種‘懶教’的行為，難道我們因為吃飯時偶爾噎住而放棄吃飯嗎?現(xiàn)在的好多老師，作業(yè)讓家長批改，聽寫讓家長完成，干什么都讓家長簽字，別說自己不想負一點責任，就是應(yīng)該盡的義務(wù)都盡量回避，長此以往，難道對培養(yǎng)孩子們從小要樹立責任心沒有影響嗎?”張媽媽對此也深有同感，她建議，組織春游前，學(xué)校與老師要責成專人，負責與餐飲、交通、景點多方聯(lián)系、對接，安排好一些細節(jié)，同時，也可以為全班的學(xué)生們分組，對孩子們進行分工，明確每一個人、尤其是班干部、小組長的任務(wù)，這樣，可以從小培養(yǎng)孩子們的組織、管理能力，還可以培養(yǎng)他們的責任心，何樂而不為?(韓曉芳)

學(xué)生：春游原本是奢望

時值四月，草長鶯飛，春意盎然，正是踏青春游的大好時機，然而海南春游事件的發(fā)生卻給學(xué)生們的春游出行安全敲響了警鐘，一時間人們談及春游色變，近日，記者對部分學(xué)生進行了采訪。

“每天都有寫不完的作業(yè)，連玩的時間都沒有，還談什么春游?！迸R汾市第一小學(xué)門口，一位六年級的學(xué)生無精打采地拖著書包告訴記者，每周末都要參加輔導(dǎo)班和培訓(xùn)班，根本沒有時間去外面玩?！半m然我也想去春游，但學(xué)校也不組織?！边@位同學(xué)說，在學(xué)校上了六年學(xué)，還沒有出去春游過。他母親曾經(jīng)在家長會上向老師提議組織去春游，但老師以“安全責任重大，老師擔負不了”為由推辭讓家長向?qū)W校申請，后來事情也就不了了之。

“倒是每年春天，爸媽都會帶著我去附近的旅游景點玩，也算是春游吧?！彪m然每年春天也能親近大自然，但他總覺得少一些什么東西，我希望能和同學(xué)一起出去游玩，我們一起做游戲，相互協(xié)作完成一些事情?！庇浾唠S后走訪市區(qū)多家小學(xué)了解到，這些學(xué)校都沒有組織過春游，而學(xué)生們對此很有意見。

“以前總會聽一些哥哥姐姐說學(xué)校每年春游的高興事，可我們一次也沒有出去過?！迸R汾市第三小學(xué)五年級的一位同學(xué)抱怨說，春游就像海市蜃樓一樣，雖然聽著很美，她和她的同學(xué)都沒有看到，更沒有參加過，再這樣下去，春游在她們的腦海里只能是一個名字，沒有任何概念。

記者在走訪市區(qū)一些中學(xué)發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生看似奢望的春游對于這些中學(xué)生而言也不是觸手可及?！皳?jù)我所知，我們學(xué)校這幾年沒有組織過春游，而一些小學(xué)同學(xué)所在的學(xué)校也沒有組織過?！迸R汾六中一位高中生告訴記者，雖然學(xué)校沒有組織過春游，但卸掉沉重的課業(yè)負擔，接觸大自然卻是每一個學(xué)生的迫切想法，無奈學(xué)校明令禁止學(xué)生集體外出春游，為此他們也沒少與老師斗智斗勇。

“有一次我們幾名同學(xué)約好一起騎車去龍祠踏青，也確實成行了，玩得很開心。”這位同學(xué)說，結(jié)果第二天剛到了教室，就被班主任叫去談話，原來一位同學(xué)在不經(jīng)意間說漏嘴了，被其他同學(xué)舉報給了老師。為此，老師還專門召開班會強調(diào)不允許集體外出春游。

“春游，看似豐滿，其實骨感?！迸R汾三中一位同學(xué)說，春游對于學(xué)生而言就是不可能實現(xiàn)的愿望，對于即將中考、高考的考生而言，則更加變得不切實際?！盀榱丝忌虾玫拇髮W(xué)，父母每天都在后面逼著做試題和復(fù)習(xí)，哪里還有時間去春游?！边@位同學(xué)苦笑著說道，即使學(xué)校組織去春游，估計家長們也不會同意，他們更愿意看到的是我們埋頭學(xué)習(xí)、刻苦復(fù)習(xí)。“但作為一名學(xué)生，我們能夠理解學(xué)校的困境，只希望學(xué)校能多組織一些集體活動，讓我們能夠放松身心?！?(盧凱)

教育部門：齊抓共管來減負

海南“春游”事件，反映出我國教育機制不夠健全。對此，我市教育部門又如何看待春游一事呢?4月16日，記者走訪了我市教育局，得到的答案是在加強防范、保障安全的前提下，倡導(dǎo)學(xué)校組織學(xué)生參加社會實踐活動。

對于春游出行，我們要緊繃安全弦。市教育局督學(xué)張鎖定說：我市中小學(xué)校在組織春游前要申請報備教育部門，通過教育行政部門嚴格的審批，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，學(xué)校才能組織學(xué)生外出。學(xué)校在組織春游出行前，要制定書面出行預(yù)案，同時還要與各部門相互配合。預(yù)案最主要考慮安全因素與各種突發(fā)情況，主要包括出行線路、旅游運輸公司資質(zhì)與出行車輛司機的資質(zhì)、記錄司機電話等內(nèi)容;在組織春游前要對老師及其學(xué)生進行安全教育，特別對老師提出高要求;還要注意人員配置問題，考慮到安全出行，出游學(xué)生可以化整為零，分組出行，每組前后都分配老師跟隊，盡可能全面地考慮各種情況，確保春游出行安全?！薄皬膰栏褚饬x上說，春游就是社會實踐活動。人間四月天，是孩子們親近自然，了解社會的好時節(jié)。中央8號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中寫道，廣泛開展形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，有利于營造未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，學(xué)校開展的春游活動給學(xué)生參與社會實踐提供條件，也有利于培養(yǎng)孩子的責任意識、組織協(xié)調(diào)能力?！睆堟i定如是說。

當記者問及我市中小學(xué)組織春游情況如何時，張鎖定表示出無奈和擔憂：春游活動的開展是響應(yīng)中小學(xué)教育改革的要求。從經(jīng)常組織社會實踐活動的學(xué)校來看，學(xué)校很少發(fā)生打架斗毆等事件。雖然教育部門與學(xué)校在春游出行方面嚴格按照程序進行，但還有很多學(xué)校抱著不求有功但求無過的思想，很少或是不組織春游，以降低安全事故發(fā)生的概率?，F(xiàn)有的法律法規(guī)對春游中學(xué)生、學(xué)校、家長等各方面的安全責任缺少明晰的劃分和界定，一旦出事，對安全事故的責任認定和評價機制、程序、規(guī)則也都不成熟，學(xué)校幾乎要負全責，校長也承受不了，教師也擔當不起。春游活動每年一次，可以讓學(xué)生親近自然，深入社會，可如果以后學(xué)校都因噎廢食，再不組織外出春游活動，也不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展?！睂W(xué)校組織“春游”到底能走多遠，張鎖定說出了自己的看法：雖然滿足學(xué)生正常成長發(fā)展所需要的校外活動需求和保障學(xué)生的安全是教育主管部門和學(xué)校應(yīng)負的責任，但‘春游’不僅僅是學(xué)校和教育部門的事情，希望家校結(jié)合，公安、交通、衛(wèi)生等有關(guān)職能部門共同配合，為‘春游’減負，讓我們的德育基地真正地發(fā)揮作用，教育下一代健康快樂地成長。”(郭秀婷 紅戎)

學(xué)校：鼓勵家庭式春游

海南澄邁某校發(fā)生春游交通事故后，引起社會各界廣泛熱議，學(xué)校是否組織春游等集體校外活動成了關(guān)注的焦點。4月14日上午，記者前往我市各學(xué)校，隨即詢問了幾位老師的看法。

眼下正是外出踏青的好時節(jié)，卻鮮見學(xué)生集體出游。臨汾市第二小學(xué)的張老師訴出苦衷：過去的班容量小，學(xué)生也好管理，所以每年都會組織六年級學(xué)生出外游玩，有時還會帶到稍遠一點兒的地方去親近大自然。近幾年，學(xué)生增多了，思想上更有主見，帶出去后不聽指揮，有時還瞎跑，讓帶隊的老師提心吊膽，管理起來非常吃力。再說，現(xiàn)在的孩子都嬌貴，萬一出點兒什么意外，誰也擔不起責任?！薄皬娜昵伴_始，學(xué)校不再組織學(xué)生春游了。對孩子來講，其實是一種損失。”春游離孩子越來越遠，令張老師感到遺憾與惋惜，成天把孩子關(guān)在籠子里，也不利于孩子身心發(fā)展。家長可以趁周末的時候，多帶孩子出去走動走動，開闊眼界和增長知識，寫作文和 日記時不再題材單一，更能書寫出真情實感?！薄芭瓮?，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”眼下正是外出踏青的好時節(jié)，中小學(xué)校對此顯得畏首畏尾，一些幼兒園和培訓(xùn)班卻辦得有聲有色。

臨汾某幼兒園前不久籌劃的采摘草莓親子活動，獲得了家長與孩子的歡迎與喜愛。該園負責人介紹經(jīng)驗：我們寫好策劃方案后，首先與家長溝通。意見統(tǒng)一后，老師們開了好幾次碰頭會議，商量和整理了多項措施。正式出發(fā)那天，我們沒有租借大巴，而是由家長自駕，在集中地點集合，協(xié)調(diào)好車輛后再統(tǒng)一向目的地出發(fā)?！碑敿彝ズ蛯W(xué)校都改變觀念時，春游等校外活動才不是可望不可及的夢。該園負責人認為，安全事故不應(yīng)由春游“埋單”，孩子的心愿不應(yīng)被扼殺。學(xué)校最好能積極與家長互動，針對孩子的實際情況制定出游方案，加強各方面的安全防護，讓孩子的春游時光活躍起來。 (李靜)