臨汾新聞網訊五一前后正是踏青賞花的好時節(jié)，也是春游的高峰期。萬物生于自然，化于自然，天真可愛的孩子們給春天帶來了生機，帶來了希望。

校外活動原本是學生遠離書本，增加社會實踐的機會，但是也時常伴隨著安全問題。春游本是一件令學生歡呼雀躍的事情，然而近期海南某小學組織的春游，造成8人死亡、32人受傷的客車側翻事故，不禁讓家長和學校倒吸一口涼氣，給人們在對待春游的安全問題上敲響了警鐘。

近年來，因組織學生春游引發(fā)的校園安全事件在江蘇、甘肅、河南等地區(qū)均有發(fā)生。如今，春游從學生開心，變成了“家長擔心，學校操心”的“雷區(qū)”。到底該不該組織春游?怎樣組織春游才能讓學生、家長和學校都滿意?春游，到底離孩子們有多遠?為此，記者走訪調查從不同方面予以解析。

策劃人：郭秀婷

家長：開拓視野長見識

春游可以讓孩子們開拓視野，增長見識，使孩子們接觸自然，了解社會，感悟生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感，同時，也可以使孩子在與平時完全不同的環(huán)境條件下，學會與同學們如何相處，培養(yǎng)孩子的團隊意識，很多家長談及春游，有著更多的期待。

葉女士說，她的孩子上小學時成績不理想，老師不喜歡。曾經有一次組織學生們春游，老師只通知了部分學習好的學生，后來接孩子時，在學校門口與另一位家長閑聊起來，那位家長無意中說到這件事，說孩子春游回來很高興。葉女士聽到后，很長一段時間都為老師的偏心而生氣，感覺老師做得太過分了。她說，老師這種“春游歧視”的做法，深深地傷了家長及孩子的心。

而李女士的記憶中，她的孩子從上小學到高中，學校組織的“春游活動”就是每年步行到堯廟烈士陵園去為烈士 掃墓，從來沒有組織孩子們到有山有水的地方春游過。對她的孩子來說，關于春游所有的記憶都是和父母一起出行。

李女士認為，對于春游，由于學生年齡小，人數多，管理起來不方便，一旦出事很難向家長交代，老師的責任十分重大，學校有關于安全方面的擔心是正常的?？墒?，如果僅僅為了擔心就不組織相關的活動，就是放棄了一個在大自然中使孩子們增長見識的教育機會，這是一種‘懶教’的行為，難道我們因為吃飯時偶爾噎住而放棄吃飯嗎?現在的好多老師，作業(yè)讓家長批改，聽寫讓家長完成，干什么都讓家長簽字，別說自己不想負一點責任，就是應該盡的義務都盡量回避，長此以往，難道對培養(yǎng)孩子們從小要樹立責任心沒有影響嗎?”張媽媽對此也深有同感，她建議，組織春游前，學校與老師要責成專人，負責與餐飲、交通、景點多方聯系、對接，安排好一些細節(jié)，同時，也可以為全班的學生們分組，對孩子們進行分工，明確每一個人、尤其是班干部、小組長的任務，這樣，可以從小培養(yǎng)孩子們的組織、管理能力，還可以培養(yǎng)他們的責任心，何樂而不為?(韓曉芳)

學生：春游原本是奢望

時值四月，草長鶯飛，春意盎然，正是踏青春游的大好時機，然而海南春游事件的發(fā)生卻給學生們的春游出行安全敲響了警鐘，一時間人們談及春游色變，近日，記者對部分學生進行了采訪。

“每天都有寫不完的作業(yè)，連玩的時間都沒有，還談什么春游?！迸R汾市第一小學門口，一位六年級的學生無精打采地拖著書包告訴記者，每周末都要參加輔導班和培訓班，根本沒有時間去外面玩。“雖然我也想去春游，但學校也不組織?！边@位同學說，在學校上了六年學，還沒有出去春游過。他母親曾經在家長會上向老師提議組織去春游，但老師以“安全責任重大，老師擔負不了”為由推辭讓家長向學校申請，后來事情也就不了了之。

“倒是每年春天，爸媽都會帶著我去附近的旅游景點玩，也算是春游吧?！彪m然每年春天也能親近大自然，但他總覺得少一些什么東西，我希望能和同學一起出去游玩，我們一起做游戲，相互協作完成一些事情?！庇浾唠S后走訪市區(qū)多家小學了解到，這些學校都沒有組織過春游，而學生們對此很有意見。

“以前總會聽一些哥哥姐姐說學校每年春游的高興事，可我們一次也沒有出去過。”臨汾市第三小學五年級的一位同學抱怨說，春游就像海市蜃樓一樣，雖然聽著很美，她和她的同學都沒有看到，更沒有參加過，再這樣下去，春游在她們的腦海里只能是一個名字，沒有任何概念。

記者在走訪市區(qū)一些中學發(fā)現，小學生看似奢望的春游對于這些中學生而言也不是觸手可及?！皳宜?，我們學校這幾年沒有組織過春游，而一些小學同學所在的學校也沒有組織過?！迸R汾六中一位高中生告訴記者，雖然學校沒有組織過春游，但卸掉沉重的課業(yè)負擔，接觸大自然卻是每一個學生的迫切想法，無奈學校明令禁止學生集體外出春游，為此他們也沒少與老師斗智斗勇。

“有一次我們幾名同學約好一起騎車去龍祠踏青，也確實成行了，玩得很開心?！边@位同學說，結果第二天剛到了教室，就被班主任叫去談話，原來一位同學在不經意間說漏嘴了，被其他同學舉報給了老師。為此，老師還專門召開班會強調不允許集體外出春游。

“春游，看似豐滿，其實骨感?！迸R汾三中一位同學說，春游對于學生而言就是不可能實現的愿望，對于即將中考、高考的考生而言，則更加變得不切實際?！盀榱丝忌虾玫拇髮W，父母每天都在后面逼著做試題和復習，哪里還有時間去春游?！边@位同學苦笑著說道，即使學校組織去春游，估計家長們也不會同意，他們更愿意看到的是我們埋頭學習、刻苦復習?！暗鳛橐幻麑W生，我們能夠理解學校的困境，只希望學校能多組織一些集體活動，讓我們能夠放松身心。” (盧凱)

教育部門：齊抓共管來減負

海南“春游”事件，反映出我國教育機制不夠健全。對此，我市教育部門又如何看待春游一事呢?4月16日，記者走訪了我市教育局，得到的答案是在加強防范、保障安全的前提下，倡導學校組織學生參加社會實踐活動。

對于春游出行，我們要緊繃安全弦。市教育局督學張鎖定說：我市中小學校在組織春游前要申請報備教育部門，通過教育行政部門嚴格的審批，經主要領導審核簽字，學校才能組織學生外出。學校在組織春游出行前，要制定書面出行預案，同時還要與各部門相互配合。預案最主要考慮安全因素與各種突發(fā)情況，主要包括出行線路、旅游運輸公司資質與出行車輛司機的資質、記錄司機電話等內容;在組織春游前要對老師及其學生進行安全教育，特別對老師提出高要求;還要注意人員配置問題，考慮到安全出行，出游學生可以化整為零，分組出行，每組前后都分配老師跟隊，盡可能全面地考慮各種情況，確保春游出行安全?！薄皬膰栏褚饬x上說，春游就是社會實踐活動。人間四月天，是孩子們親近自然，了解社會的好時節(jié)。中央8號文件《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中寫道，廣泛開展形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，有利于營造未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，學校開展的春游活動給學生參與社會實踐提供條件，也有利于培養(yǎng)孩子的責任意識、組織協調能力?！睆堟i定如是說。

當記者問及我市中小學組織春游情況如何時，張鎖定表示出無奈和擔憂：春游活動的開展是響應中小學教育改革的要求。從經常組織社會實踐活動的學校來看，學校很少發(fā)生打架斗毆等事件。雖然教育部門與學校在春游出行方面嚴格按照程序進行，但還有很多學校抱著不求有功但求無過的思想，很少或是不組織春游，以降低安全事故發(fā)生的概率?，F有的法律法規(guī)對春游中學生、學校、家長等各方面的安全責任缺少明晰的劃分和界定，一旦出事，對安全事故的責任認定和評價機制、程序、規(guī)則也都不成熟，學校幾乎要負全責，校長也承受不了，教師也擔當不起。春游活動每年一次，可以讓學生親近自然，深入社會，可如果以后學校都因噎廢食，再不組織外出春游活動，也不利于學生的身心健康發(fā)展。”學校組織“春游”到底能走多遠，張鎖定說出了自己的看法：雖然滿足學生正常成長發(fā)展所需要的校外活動需求和保障學生的安全是教育主管部門和學校應負的責任，但‘春游’不僅僅是學校和教育部門的事情，希望家校結合，公安、交通、衛(wèi)生等有關職能部門共同配合，為‘春游’減負，讓我們的德育基地真正地發(fā)揮作用，教育下一代健康快樂地成長?！?郭秀婷 紅戎)

學校：鼓勵家庭式春游

海南澄邁某校發(fā)生春游交通事故后，引起社會各界廣泛熱議，學校是否組織春游等集體校外活動成了關注的焦點。4月14日上午，記者前往我市各學校，隨即詢問了幾位老師的看法。

眼下正是外出踏青的好時節(jié)，卻鮮見學生集體出游。臨汾市第二小學的張老師訴出苦衷：過去的班容量小，學生也好管理，所以每年都會組織六年級學生出外游玩，有時還會帶到稍遠一點兒的地方去親近大自然。近幾年，學生增多了，思想上更有主見，帶出去后不聽指揮，有時還瞎跑，讓帶隊的老師提心吊膽，管理起來非常吃力。再說，現在的孩子都嬌貴，萬一出點兒什么意外，誰也擔不起責任?！薄皬娜昵伴_始，學校不再組織學生春游了。對孩子來講，其實是一種損失。”春游離孩子越來越遠，令張老師感到遺憾與惋惜，成天把孩子關在籠子里，也不利于孩子身心發(fā)展。家長可以趁周末的時候，多帶孩子出去走動走動，開闊眼界和增長知識，寫作文和 日記時不再題材單一，更能書寫出真情實感?！薄芭瓮瓮?，東風來了，春天的腳步近了……”眼下正是外出踏青的好時節(jié)，中小學校對此顯得畏首畏尾，一些幼兒園和培訓班卻辦得有聲有色。

臨汾某幼兒園前不久籌劃的采摘草莓親子活動，獲得了家長與孩子的歡迎與喜愛。該園負責人介紹經驗：我們寫好策劃方案后，首先與家長溝通。意見統(tǒng)一后，老師們開了好幾次碰頭會議，商量和整理了多項措施。正式出發(fā)那天，我們沒有租借大巴，而是由家長自駕，在集中地點集合，協調好車輛后再統(tǒng)一向目的地出發(fā)。”當家庭和學校都改變觀念時，春游等校外活動才不是可望不可及的夢。該園負責人認為，安全事故不應由春游“埋單”，孩子的心愿不應被扼殺。學校最好能積極與家長互動，針對孩子的實際情況制定出游方案，加強各方面的安全防護，讓孩子的春游時光活躍起來。 (李靜)