臨汾新聞網(wǎng)訊 “世界上最遙遠(yuǎn)的距離,是我在你身邊,你卻在玩手機(jī)?!痹疽痪鋺蜓?,如今卻變成多少父母與孩子間的真實(shí)寫(xiě)照。
“媽媽把手機(jī)當(dāng)成親生孩子,那我是撿來(lái)的嗎?”手機(jī)奪走了媽媽對(duì)我的愛(ài),我恨手機(jī)。”手機(jī)成了爸爸媽媽的第二個(gè)孩子”……近年來(lái),隨著高科技的迅猛發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)手機(jī),不少家長(zhǎng)通常是邊陪孩子,邊玩手機(jī)。對(duì)此,孩子們紛紛發(fā)聲:手機(jī),別跟我搶父母?!绷粐?guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨,讓我們一起放下手機(jī),多陪陪孩子,送他們一份最溫暖的禮物,從而拉近親子間的距離。
控訴
“手機(jī)才是你們的孩子”
鏡頭一:“每天抱著手機(jī)掙錢(qián),這就是愛(ài)嗎”
小程今年只有8歲,但他看起來(lái)要比同齡小朋友成熟些。
小程的媽媽是個(gè)微商,每天只顧手機(jī)刷單、結(jié)賬,看管弟弟的重任就落在了小程身上。弟弟不到兩歲大,特調(diào)皮,小程哪里看管得了,有時(shí),他行動(dòng)稍微慢些,弟弟就會(huì)尿或拉一褲子。
在小程的記憶里,媽媽吃飯、上班、睡覺(jué)甚至連上廁所都帶著手機(jī)。有一次,小程問(wèn)媽媽?zhuān)骸吧蠋鶠樯哆€要帶手機(jī)?”媽媽邊看手機(jī)邊回答:“我用手機(jī)掙錢(qián),還不都是為了你和你弟弟!”
媽媽用手機(jī)掙錢(qián),小程可以理解,但他不解的是,為了掙錢(qián)就可以不管他和弟弟了嗎?媽媽光說(shuō)愛(ài)他,可他一點(diǎn)都感受不到。
小程不解地問(wèn):“在大人的世界里,難道只有掙錢(qián)才是最重要的嗎?給錢(qián)花就是所謂的愛(ài)嗎?”
鏡頭二:“媽媽只顧看手機(jī),周末都不閑”
7歲的萱萱膽怯、寡言。她的爸爸媽媽工作特別忙,她周一至周五都在爺爺奶奶或者姥姥姥爺家住,只有周末才能跟媽媽待在一起,一個(gè)月只能見(jiàn)兩三次爸爸。
“媽媽總說(shuō)她忙,一打電話就忘了我的存在?!陛孑嫜劾镟咧鴾I說(shuō)。
“我依偎在媽媽?xiě)牙?,媽媽正在給我講故事……”多少次萱萱正做著美夢(mèng),卻被著急上班的媽媽叫醒。
這個(gè)周末,萱萱又像往常一樣跟著媽媽去單位加班。到了單位,媽媽接打電話忙得不可開(kāi)交,沒(méi)人陪她玩,也沒(méi)人陪她說(shuō)話,她只能一個(gè)人面壁發(fā)呆。
萱萱多想有個(gè)快樂(lè)的周末,有爸爸媽媽的陪伴,哪怕一小會(huì)兒也行。
鏡頭三:“我學(xué)著父母玩手機(jī),成癮不能自拔”
寧寧是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,長(zhǎng)得一表人才,學(xué)習(xí)成績(jī)卻是班里倒數(shù)幾名。
寧寧的爸爸媽媽整天游手好閑,只顧玩手機(jī)游戲,跟朋友打牌。
“他們?cè)谂赃呁媸謾C(jī),卻讓我專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。我哪里能學(xué)進(jìn)去。媽媽每次都呵斥道‘你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí),不要想其他事情’?!睂帉幙鄲赖卣f(shuō)。
父母是原件,孩子是復(fù)印件。在這樣的家庭氛圍中,寧寧慢慢地被影響,加入到“手機(jī)游戲大戰(zhàn)”中。就這樣,他玩手機(jī)成癮,考試成績(jī)一落千丈。
“媽媽一不高興就說(shuō),考那么點(diǎn)分,一天就知道玩手機(jī)。接著就禁止我玩手機(jī)。”寧寧不滿(mǎn)地說(shuō)。
寧寧說(shuō)他在父母那里得不到愛(ài),得到的全是呵斥和不理解,只有玩游戲時(shí),才能完全釋放自己,找回自信。
委屈
“我們是大人,使用手機(jī)很正?!?/strong>
“孩子在你身邊時(shí),你有沒(méi)有在玩手機(jī)?”在平陽(yáng)廣場(chǎng),記者隨機(jī)采訪了20位父母,16位父母表示“的確在玩”,3位父母表示“偶爾玩”,只有一名父母表示“放下手機(jī),專(zhuān)心陪孩子玩耍、聊天或?qū)懽鳂I(yè)?!?/p>
在采訪過(guò)程中,很多父母覺(jué)得給孩子更好的物質(zhì)生活,讓孩子上最好的學(xué)校,穿最好的衣服,他們可以犧牲休息時(shí)間,甚至舍棄愛(ài)好,努力工作賺錢(qián)。這些父母雖然滿(mǎn)足了孩子的物質(zhì)需求,卻忽略了他們的心理需求。
不少父母控制不住自己,總想玩游戲。趙先生說(shuō):“我也知道陪孩子時(shí)玩手機(jī)不好,但就是控制不住自己,總想玩兒?!蓖跖空f(shuō),她平時(shí)工作忙,要么沒(méi)時(shí)間陪兒子,要么陪兒子時(shí)總看手機(jī),這一行為曾導(dǎo)致兒子跟她冷戰(zhàn)了好幾天。“我深深意識(shí)到自己錯(cuò)了。在接下來(lái)的一段時(shí)間里,只要陪他,我就不玩手機(jī),慢慢地我們的關(guān)系才緩和?!?/p>
父母在玩手機(jī),卻呵斥孩子專(zhuān)心學(xué)習(xí),這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害。
支招
制定“無(wú)手機(jī)”陪伴時(shí)間
那么,父母玩手機(jī)對(duì)孩子會(huì)造成什么樣的影響?父母應(yīng)該如何做?市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)黨支部書(shū)記郝紅瑞說(shuō): “首先,父母應(yīng)該做到有效陪伴。長(zhǎng)久有負(fù)面作用的陪伴,不如有效陪伴1小時(shí)。真正的有效陪伴是身心都和孩子待在一起,正面回應(yīng)孩子的每句話和每個(gè)動(dòng)作,而不是坐到孩子身邊,卻忙于自己的工作;其次,父母的示范作用在家庭教育中尤為重要。俗話說(shuō),言傳不如身教’,孩子總是在無(wú)意中模仿父母的一舉一動(dòng),甚至‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’,孩子玩手機(jī)的時(shí)間會(huì)更久,玩的方式會(huì)更多,上癮程度會(huì)更深。其實(shí),孩子往往是用玩手機(jī)這種方法表達(dá)一種無(wú)聲的抗議;最后,手機(jī)問(wèn)題會(huì)成為親子矛盾的‘導(dǎo)火索’。孩子和父母之間的沖突和矛盾,根本原因不是孩子‘不聽(tīng)話’,往往‘不聽(tīng)話’的是父母。因?yàn)楦改赋两谑謾C(jī)里時(shí),總是看不到孩子的需求,聽(tīng)不到孩子的聲音。”
“父母應(yīng)該保證每天一小段時(shí)間‘無(wú)手機(jī)’陪伴,哪怕只有15分鐘。如果這段時(shí)間家長(zhǎng)必須使用手機(jī),請(qǐng)向孩子請(qǐng)假?!焙录t瑞建議道。
采訪手記
在記者采訪過(guò)程中,孩子們一個(gè)又一個(gè)失落的表情,耐人尋味,值得深思。
大家都說(shuō):“現(xiàn)在的孩子多幸福,要啥有啥!”但是很多父母忽略了最重要的一點(diǎn),對(duì)孩子而言,這個(gè)世界上最溫暖、最珍貴的禮物,只有父母的陪伴,陪他聊天、畫(huà)畫(huà)、玩玩具,陪他成長(zhǎng)。
其實(shí),孩子真正需要陪伴的日子很短,為了孩子美好的明天,請(qǐng)放下手機(jī),多陪陪孩子。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白,不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已,是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋!
記者 郭秀婷
責(zé)任編輯:暢任杰
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