為人師表 誠(chéng)信為先

——記市級(jí)道德楷模誠(chéng)實(shí)守信模范獲得者張騰宇

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 在安澤縣幼教界，提起張騰宇，大家都會(huì)豎起大拇指。1992年出生的張騰宇，現(xiàn)擔(dān)任安澤縣愛(ài)元幼兒園小一班班主任。走上工作崗位后的張騰宇雖然由于愛(ài)崗敬業(yè)收獲了諸多榮譽(yù)，然而，備受眾人推崇卻是因?yàn)樗灰载炛恼\(chéng)信待人。

　　張騰宇生在安澤縣府城鎮(zhèn)神南村一個(gè)普通人家，從小父母便教育她要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。母親經(jīng)常會(huì)半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地對(duì)她講：“要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子啊，要不然長(zhǎng)大了找不上婆家?！痹诩胰绱?，在學(xué)校也是如此?，F(xiàn)在張騰宇回想起來(lái)，還忘不了初中班主任老師袁瑞榮的教誨：“做人做事要講信用?！?/p>

　　張騰宇的誠(chéng)實(shí)善良在鄰居王大娘那里得到了印證。以前的神南大橋是一個(gè)鐵架橋，橋面窄，遇到雨雪容易打滑。王大娘每天都要蒸好饃饃上街去賣(mài)，年幼的小騰宇每次放學(xué)回家差不多都要在老神南橋跟王大娘打個(gè)照面。于是，每逢天氣不好的時(shí)候，小騰宇便會(huì)主動(dòng)幫著王大娘過(guò)橋。只要一變天，小騰宇總要站在橋上望著、等著王大娘，等把王大娘送過(guò)河，她才蹦蹦跳跳地回家去。

　　張騰宇的誠(chéng)實(shí)熱心在初中同學(xué)弓雪那里也有痕跡。一次體育課上，弓雪運(yùn)動(dòng)時(shí)一不小心，胳膊脫臼了，張騰宇便騎著自行車(chē)載著弓雪一起上學(xué)、一起回家，直到她的胳膊完全康復(fù)。上大學(xué)時(shí)的同學(xué)張蕾也對(duì)張騰宇贊嘆有加，假期里，兩個(gè)人相約一起勤工儉學(xué)，找了份給小學(xué)生和初中生補(bǔ)課的“工作”。幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)吃飯、幾點(diǎn)出發(fā)，只要定好的時(shí)間，張騰宇從不爽約。說(shuō)起張騰宇，張蕾總是說(shuō)：“騰宇好處，說(shuō)話算話?！?/p>

　　2014年初，在一個(gè)清冷的早晨，一位20多歲的姑娘怯生生走進(jìn)了安澤縣農(nóng)業(yè)銀行營(yíng)業(yè)大廳，提出要約見(jiàn)行領(lǐng)導(dǎo)。銀行的工作人員將她帶到崔金昌行長(zhǎng)辦公室。她介紹說(shuō)，“前些日子，農(nóng)行工作人員到我家做清貸工作，自己已故的父親生前在農(nóng)行曾經(jīng)借款5萬(wàn)元，看內(nèi)容證實(shí)是父親的簽字。經(jīng)過(guò)認(rèn)真核實(shí)，父親在1999年承包銅套廠配件車(chē)間的時(shí)候，為了擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，在縣農(nóng)行貸了5萬(wàn)元，后因經(jīng)營(yíng)不善，無(wú)力償還借款，貸款連本帶利一共5.2萬(wàn)元。我用自己積攢的微薄工資和從朋友那兒借的錢(qián)湊齊了錢(qián)，今天來(lái)是替父親償還借款的?！闭f(shuō)完一長(zhǎng)段話，姑娘仿佛完成了一項(xiàng)很神圣的使命一般，松了一口氣。

　　“沒(méi)想到啊，沒(méi)想到!”農(nóng)行具體承辦這筆借款業(yè)務(wù)的工作人員感慨萬(wàn)分，因?yàn)?5年前的張騰宇還只是個(gè)不明事理的小孩子，況且這筆借款的手續(xù)并不齊全，她完全可以據(jù)此不還這筆錢(qián)。但張騰宇說(shuō)：“父親在世時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都教育我要誠(chéng)實(shí)守信，雖然家境貧寒，但還是把我養(yǎng)育成人并完成學(xué)業(yè)，父親創(chuàng)業(yè)初期舉步維艱，農(nóng)行對(duì)我家伸出了援助之手，這筆貸款理應(yīng)由自己償還。盡管我去年剛參加工作，還要照顧年邁的母親，這5萬(wàn)多元對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不小的數(shù)目，但人活在世上要有誠(chéng)信，不然會(huì)寸步難行。何況父親活著就是一個(gè)講信用的人，人不在了，我更不能玷污了老人一輩子的名聲?！?/p>

　　望著神情靦腆、言辭堅(jiān)定的張騰宇，崔金昌行長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“姑娘，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，你的父親泉下有知也會(huì)為你感到驕傲!”

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。如今，在愛(ài)元幼兒園擔(dān)任小一班班主任的張騰宇，面對(duì)一個(gè)個(gè)童蒙初開(kāi)的幼兒，不只是簡(jiǎn)單地講故事、教舞蹈，讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)，而是更注重把契約精神通過(guò)一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)傳遞給孩子。

　　“家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”“家長(zhǎng)在孩子面前要作出說(shuō)話算話的榜樣”“不能為了制止孩子哭鬧而哄騙孩子”……

　　教育需要愛(ài)，更需要智慧。正像張騰宇年幼時(shí)受到“誠(chéng)實(shí)守信”的熏陶那樣，她將小小的信念融入幼兒教學(xué)的一點(diǎn)一滴，引導(dǎo)更多的孩子成長(zhǎng)為誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　記者 范韶華