臨汾新聞網(wǎng)訊為踐行“民政為民、民政愛民”理念，弘揚社會工作大愛精神，為城鄉(xiāng)群眾尤其是特殊困難群眾提供更豐富、更優(yōu)質(zhì)的心理社會服務(wù)，3月20日下午，臨汾華夏社工服務(wù)中心攜手光明社區(qū)開展的“扶貧救助”活動儀式暨東關(guān)小學(xué)心理輔導(dǎo)工作室成立儀式在東關(guān)小學(xué)啟動。

　　啟動儀式上，華夏社工服務(wù)中心負(fù)責(zé)人鮑萬平老師、雙宏心理創(chuàng)始人竇躍武博士、光明社區(qū)主任劉隨有以及東關(guān)小學(xué)校長張海民分別發(fā)言。

　　鮑萬平對“扶貧救助”項目和社會工作進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

　　她說，社會工作是一種以“利他”價值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識為基礎(chǔ)，運用科學(xué)方法助人的職業(yè)化服務(wù)活動。幫助那些需要解救危難、緩解困難的人群，幫助他們充分挖掘個人潛能，促進(jìn)自我發(fā)展。解決社會問題、促進(jìn)社會公正。在維持社會秩序、促進(jìn)社會和諧方面有著重要的作用。3月20日至26日是今年的社會工作宣傳周，主題為“社工讓社區(qū)更美好”，社區(qū)和學(xué)校是社會工作者的重要服務(wù)領(lǐng)域，華夏社工會用更好的工作方法服務(wù)光明社 區(qū)和東關(guān)小學(xué)。

　　張海民對臨汾華夏社工服務(wù)中心進(jìn)駐學(xué)校表示歡迎，社工有著兒童心理發(fā)展及認(rèn)知方面深厚的知識和豐富的經(jīng)驗，他們的進(jìn)駐能夠緩解教師的工作壓力，有效地幫助困境中的兒童，幫助教師提升幸福指數(shù);社工可為有心理困惑的學(xué)生們進(jìn)行有效的疏導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立自信，順利接受教育，增強(qiáng)抗挫力、凝聚力以及未來更好地適應(yīng)生活的能力，從而使他們快樂成長?！眴觾x式結(jié)束后，臨汾華夏社工服務(wù)中心的一線社工組織了18名學(xué)生進(jìn)行“同舟共濟(jì)”團(tuán)體活動。他們將18名學(xué)生分成兩組，要求每組的學(xué)生全都站在紙片上，共同渡過“汪洋大海”。在社工的指導(dǎo)下，學(xué)生們合作完成了“同舟共濟(jì)”。他們紛紛表示，通過這次團(tuán)體活動明白了團(tuán)隊合作精神的重要性，以后在學(xué)習(xí)生活中彼此要互相扶持、互相幫助。

　　“我們是臨汾社會工作的先行者，許多志愿者積極參與社會工作，為民解困、幫助他人是我們的使命?！鄙绻埮R霞表達(dá)了作為社會工作者的驕傲。

　　文/ 圖記者 張?zhí)鹛?/strong>