臨汾新聞網(wǎng)訊（記者 李靜）“萌”汪星人”元芳，你怎么看”等火爆于網(wǎng)絡(luò)的流用語，不僅被年輕群體廣泛運(yùn)用于QQ聊天、微信、微博中，還“侵襲”到中小學(xué)生作文里，成為老師、家長關(guān)注的熱點(diǎn)。近日，家住五一東路的李玉霞向記者反映：孩子作文中經(jīng)常出現(xiàn)一些亂七八糟的詞匯，寫得跟天書一樣。”
    家長：擔(dān)心孩子被錯誤引導(dǎo)
    作為家長的李玉霞時常被女兒嘴里不時冒出的一些莫名詞匯搞得摸不清頭腦，還被女兒嘲笑成了“奧特曼”。為了跟上女兒的思維，李玉霞開始在網(wǎng)上惡補(bǔ)?！捌綍r說說也就罷了，女兒還將這些寫在作文里。什么‘碉堡了’悲催’童鞋’萌妹紙’等，每一篇的句尾還要搭上一句‘元芳，你怎么看’，通篇下來，作文中竟是錯字、病句?！迸畠旱淖魑牧钏龖n心忡忡，還有半年就要中考了，這些網(wǎng)絡(luò)語言習(xí)慣很容易影響作文的得分。”
    對于孩子們的熱衷使用，家長看法不一。孩子上五年級的家長顧偉表示孩子接受新事物快，且能靈活運(yùn)用不失為好事。孩子曾寫過一篇《我家的喵星人》，網(wǎng)絡(luò)流行語用得比較恰當(dāng)，文章顯得活潑，可讀性高?！?br />     但大部分家長對此非常擔(dān)憂，甚至害怕“孩子學(xué)壞了”，因此嚴(yán)厲禁止孩子使用網(wǎng)絡(luò)語言。他們認(rèn)為，孩子涉世未深，對新生事物沒有辨別意識，容易被錯誤引導(dǎo)。
    學(xué)生：追逐時尚只為好玩
    對于家長的擔(dān)心，一些學(xué)生不以為然，認(rèn)為父母跟不上潮流，無法讀懂他們的內(nèi)心世界。生活中說幾句網(wǎng)絡(luò)流行語是很正常的，但我爸媽總覺得我沒把心用在學(xué)習(xí)上，每次都教育我半天。我把我的作文和日記都藏起來，不讓他們看，省得麻煩。再說哪些能用在作文里，哪些不能，我還是能分清的?！闭谏细咭坏膵蓩筛嬖V記者，父母的過分干涉讓她產(chǎn)生了逆反心理。
    “大家寫作文時多少會用一些網(wǎng)絡(luò)用語，特別是課外聊天時，誰要是不了解流行詞匯，會被大家取笑！”上六年級的曉雯說，同學(xué)把作文中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)流行語視作一件很“潮”、很好玩的事情，如果不用會被他人說“挫”。
    老師：用得合適可以肯定
    網(wǎng)絡(luò)流行用語在百姓日常生活中大行其道，學(xué)生們難免將其引用于作文中。這種現(xiàn)象與時俱進(jìn)，還是落入俗套？記者從我市多所中小學(xué)校了解到，這種情況在低年級不曾出現(xiàn)。學(xué)生上了三年級后，隨著識字的增加，接觸網(wǎng)絡(luò)、電視、課外書增多，很容易把這些新鮮詞匯帶入作文中。一些年長的老師在檢查作業(yè)或是考試批卷時，會被莫名其妙的網(wǎng)絡(luò)用語弄得一頭霧水，打分時會有所保留。年輕、思想潮流的老師在遇到這種情況時，處理方法較為靈活。我會要求學(xué)生在引用時必須加注雙引號，加得合適可以肯定，加得不合適，我會劃出來，然后刪除掉?！?6歲的青年教師王雷慶認(rèn)為學(xué)生能適應(yīng)社會的發(fā)展潮流，不反對學(xué)生使用。
    雖然老師不反對學(xué)生恰當(dāng)引用網(wǎng)絡(luò)流行語，但對這種做法也不提倡。多數(shù)老師還是推崇傳統(tǒng)文學(xué)，他們認(rèn)為流行語不符合書面用語，沒有比喻句、擬人句那樣給文章添色彩，使文章更成功。
    “學(xué)生在寫作時能夠把握好使用網(wǎng)絡(luò)語言的度，是可以出現(xiàn)在文章中的，關(guān)鍵在于家長和任教老師的正確引導(dǎo)?！迸R汾四中退休教師姚淑玲建議，家長應(yīng)給孩子選擇適齡的優(yōu)秀讀物，讓他們感受傳統(tǒng)文學(xué)的魅力，培養(yǎng)良好的語感，在實(shí)際運(yùn)用中，能具備一定的篩選能力。老師也應(yīng)幫助學(xué)生過濾，教他們擯棄不規(guī)范、不準(zhǔn)確、低俗的網(wǎng)絡(luò)流行語。”