陳大媽笑呵呵地說(shuō)：“電視上宣傳限塑令，咱知道了塑料袋有那么多危害，就盡量少用，盡量不用，順手拿個(gè)袋兒，沒(méi)多麻煩，不單單是兩毛錢(qián)的事兒!”
沒(méi)多麻煩！那有多少人會(huì)不嫌麻煩呢，有多少人會(huì)隨身裝個(gè)“袋兒”呢？
兩毛錢(qián)的事！又有多少人會(huì)在乎，有多少人會(huì)為節(jié)省兩毛錢(qián)，拒絕使用塑料袋呢？
近日，記者走近消費(fèi)者，走近不同消費(fèi)人群，了解他們“限塑”生活。

中老年：“省”字當(dāng)頭“有備而買(mǎi)”

見(jiàn)到李淑惠阿姨時(shí)，她正提著自制的布袋兒在超市挑選所需，記者便與她搭訕，從她的自制購(gòu)物袋聊起。
“退休了，沒(méi)事干，三天兩頭到超市，就拿家里的舊布自個(gè)兒拼接的，不用掏錢(qián)買(mǎi)了，省錢(qián)，還好用?！蓖诵莺?，李淑惠主動(dòng)承擔(dān)起兒子一家的家務(wù)，飲食起居一應(yīng)用品，缺什么少什么全由她來(lái)添置。所以到超市的頻率多了起來(lái)?！耙婚_(kāi)始是兒子媳婦他們買(mǎi)，可每次都買(mǎi)回好幾個(gè)袋子，回?cái)?shù)多了，也不少錢(qián)呢。正好我也閑著，就不讓他們買(mǎi)了！”李阿姨說(shuō)。
每次去超市，李阿姨都會(huì)提前列出單子，缺什么買(mǎi)什么，還不忘拿上家里的舊塑料再出門(mén)，有時(shí)候忘了從家里帶袋子出來(lái)，她甚至?xí)Q定暫時(shí)不買(mǎi)東西，改天拿上袋子再去買(mǎi)。
但后來(lái)，她又覺(jué)得這樣只是減少購(gòu)買(mǎi)了，家里的舊塑料袋兒總有用完的時(shí)候，就開(kāi)始自己做?！耙郧按蠹屹I(mǎi)東西時(shí)不都是拿布袋兒、提籃子嗎？”
她就開(kāi)始留心收集了不少袋子，充分發(fā)揮了自己的聰明才智，做成了大小不等的各式袋子，并且專袋專用，買(mǎi)雞蛋時(shí)用結(jié)實(shí)些的，買(mǎi)菜時(shí)用大點(diǎn)的。不僅她用，還專門(mén)給媳婦的包里也裝了一個(gè)，以備用時(shí)之需。
“限塑令”頒布3年了。李阿姨說(shuō)，“限塑”好，一是省錢(qián)，而且保護(hù)環(huán)境，雖然在“限塑”初期曾有過(guò)不適應(yīng)，出門(mén)老是忘了拿兜，現(xiàn)在好了?！捌鋵?shí)早在沒(méi)興塑料袋之前，人們買(mǎi)東西時(shí)不都是拿布袋和提籃嗎？‘限塑’行動(dòng)實(shí)際上走的是一條綠色環(huán)保、價(jià)值回歸的路啊?！?br />
年輕人：政策在心頭行動(dòng)不相宜

“‘限塑令’頒布后，對(duì)我影響不是很大，而且據(jù)我了解，我身邊的朋友都不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)塑料袋兩毛錢(qián)而影響購(gòu)物。”高紅快人快語(yǔ)，“我只是目睹了‘限塑’后我的婆婆和父母他們會(huì)精打細(xì)算一些?！?br /> 高紅還清楚地記得，3年前，“限塑令”剛開(kāi)始時(shí)，幾個(gè)年輕的同事在一起議論時(shí)的情形?！按蠹乙恢聻橄匏芰罱泻?、歡呼，七嘴八舌地‘揭發(fā)’塑料制品對(duì)人類生存和地球環(huán)境的眾多危害，同時(shí)也毫不留情地指出禁塑 令執(zhí)行中的不足。對(duì)政策的了解和思考，估計(jì)年輕人是最多的?！?br /> 但是，卻很少有人在行動(dòng)上去踐行。為什么呢？高紅說(shuō)，與老年人相比，年輕人購(gòu)物隨意性強(qiáng)而計(jì)劃性差，需要購(gòu)物時(shí)就立即去，一個(gè)袋子兩三毛錢(qián)，年輕人沒(méi)有幾個(gè)會(huì)在乎。
高紅對(duì)“限塑令”有自己的看法，她認(rèn)為，只在消費(fèi)終端進(jìn)行限制既不合理，也不科學(xué)，所以效果不好是必然的。要從生產(chǎn)、流通、銷售各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行治理，只有各個(gè)環(huán)節(jié)的費(fèi)用增加，使消費(fèi)者在使用一個(gè)塑料袋時(shí)所付出的價(jià)格高到足夠讓人們不能接受，人們才有可能從思想上重視起來(lái)。

少年兒童：環(huán)保之心最純潔

9歲的美美從小喜歡畫(huà)畫(huà)，父母便給她報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，經(jīng)過(guò)兩年學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)可以用各種色彩畫(huà)出自己喜歡的圖案了。一天她在畫(huà)報(bào)上看到一個(gè)限塑令的標(biāo)志，就認(rèn)真地畫(huà)了下來(lái)，后來(lái)，媽媽給她講解了這個(gè)標(biāo)志的意思，美美就把這幅畫(huà)掛在了自己的床頭。沒(méi)成想，她從此變成了一個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士”，經(jīng)常監(jiān)督批評(píng)爸爸媽媽、爺爺奶奶使用塑料袋。在孩子的監(jiān)督下，家長(zhǎng)們都開(kāi)始自覺(jué)拿起了環(huán)保袋，對(duì)塑料袋也盡量重復(fù)多次使用。
小學(xué)教師宋園表示，由于學(xué)校不間斷地開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的相關(guān)宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生們接受了大量環(huán)保知識(shí)，再加上各種信息傳播渠道不斷增多，電視、報(bào)紙、兒童畫(huà)報(bào)等信息使得兒童對(duì)社會(huì)問(wèn)題的了解和認(rèn)識(shí)逐漸增多，他們有著鮮明的是非觀，更容易自覺(jué)遵守規(guī)定、單純地抵制危害環(huán)境的行為。

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