臨汾新聞網(wǎng)訊(通訊員 顧迅)近年來，古縣在干部教育培訓(xùn)工作中嚴(yán)格選題、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅考核，以良好學(xué)風(fēng)帶動思想作風(fēng)，工作作風(fēng)明顯提升。

培訓(xùn)前嚴(yán)格選題,配好干部教育“營養(yǎng)餐”。該縣結(jié)合全縣干部隊伍實際，將理論學(xué)習(xí)與經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，制訂詳細(xì)的教育培訓(xùn)計劃，分層分類開展培訓(xùn)，對縣直部門干部，著重加強政策水平、作風(fēng)建設(shè)、公務(wù)禮儀和社會管理的能力;對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，主要提高黨性修養(yǎng)、法律法規(guī)水平、群眾工作能力和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的能力;對村級干部，注重提高他們的思想道德素質(zhì)、民主法制水平、帶頭致富的能力。

培訓(xùn)中嚴(yán)明紀(jì)律,念好嚴(yán)格管理“緊箍咒”。實行培訓(xùn)簽到制度、請銷假組織部門備案制度，指派專人跟班學(xué)習(xí)，定期通報學(xué)員參訓(xùn)情況。對無故不參加亦未履行請假手續(xù)的，擇期進行補訓(xùn)，補訓(xùn)遲到或無故不參加的，由組織部進行誡勉談話。

培訓(xùn)后考核評估,用好檢驗成果“試金石”。建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)的考評機制，按優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個等次評定學(xué)員培訓(xùn)期間各方面的表現(xiàn),將考核結(jié)果向所在單位反饋并記入個人培訓(xùn)檔案;建立干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況“述學(xué)”制度，通過召開座談會、撰寫心得體會等形式，要求參訓(xùn)學(xué)員要結(jié)合工作實際，談體會、表決心，促進學(xué)習(xí)成果交流轉(zhuǎn)化。