“80多歲的李從德老人闊別苑川幾十年后，帶上他編著的《滄桑歲月》回到了家鄉(xiāng)，我陪他到他曾經上過學的‘新院’、奎星樓，戰(zhàn)斗過的苑川堡、興唐寺等地跑了幾天。”10月中旬，洪洞苑川村古稀老人關樹貴講述2015年8月份李從德重返家鄉(xiāng)時的情景。

    “新院”完整保留之謎

    “新院”是洪洞苑川保留比較完整的清末民初建筑群。10月25日，記者電話連線了李從德老人，老人對“新院”作了詳細的解釋。

    “新院”主人姓高，1938年2月27日，日本鬼子占領趙城后，高家將大門用磚嚴嚴實實地砌封。太岳山腳下一帶的抗日根據地幾年間被日本鬼子掃蕩數次，但因高家墻體結實、高大，且院內無人居住才得以幸存。

    1942年，抗日戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略相持階段，霍趙抗日根據地穩(wěn)步擴大。我黨領導的趙城抗日政府為解決根據地兒童上學、消滅文盲、培養(yǎng)人才等方面的問題，成立了趙城第一抗日民主高級學校，校址選在了苑川的“新院”。曾在該校就讀的許多洪洞籍人士在回憶中簡稱該校為“一民高”。

    “新院”是“一民高”舊址

    隨著趙城第一抗日民主高級學校的成立，高家砌封的大門被拆除?！斑@座院落在當時的苑川是‘新建’的，標準要好于一般百姓的住宅，因此當地人稱‘新院’?！崩顝牡吕先苏f，1942年至1945年他就是在高家大院讀書的。

    高家大院的主院大門坐北朝南，門拱有漂亮的磚雕，門楣雕刻著“貽謀燕翼”四個大字，有深謀遠慮、榮昌子孫之意。進了第一道門就可以看到影壁，過影壁左轉是大院的二道門，門楣上雕著“慎樞機”，意思是“戒慎不要多說話，多說話容易觸犯到眾人，災難困厄從此處開始。”從兩道門楣雕刻的成語能看出高家宅院設計者的文化底蘊。

    “進了大院，南邊是一個大廳，里邊沒有一根柱子，是做教室最理想的房子，只可惜去年回苑川時已經坍塌?！崩顝牡峦锵У卣f，房子梁心板上清楚地寫著“高嶺松、高嶺元”兩個人名，但沒有標注建造于哪一年、建造工匠的名字。

    該院作為“一民高”學校時，東西廂房是學生宿舍，北房是老師宿舍。東西廂房各有兩個精美對稱的佛龕，點綴著整個院落，突顯了當時的文化信息。

    “新院”還是太岳中學“霍趙分?！迸f址

    1945年抗日戰(zhàn)爭勝利時，李從德12歲，高小畢業(yè)后他便到趙城人民劇團當演員，參加了慶?？箲?zhàn)勝利和趙城解放演出活動。1946年2月，他在廣勝（下）寺又一次走進了學校。不過這一次走進的是太岳中學三分校。太岳中學是太岳區(qū)的最高學府，是一所以“培養(yǎng)抗戰(zhàn)建國干部”為宗旨的干部學校。

    李從德的回憶與“太岳中學的前世今生”一文記載“第三分校設于洪洞廣勝寺”相吻合。不過學員們都稱三分校是“霍趙分?！?，因為這個學校的大部分學員來自當時的霍州和趙城根據地。從此，李從德走上了革命的道路。

    1946年8月，太岳中學從太岳區(qū)腹地沁源縣李成村搬到了廣勝（下）寺。這時，太岳縱隊（后改為晉冀魯豫軍區(qū)第4縱隊）陳賡司令員與周希漢旅長率領第10旅來到趙城，準備第二次解放趙城。這時李從德已經是太岳中學九中隊的學生了。

    陳賡司令員是看著太岳中學成長起來的，他利用戰(zhàn)前空隙前來看望老戰(zhàn)友、時任太岳中學校長劉舒?zhèn)b（解放后曾任太原市副市長、山西省委宣傳部部長），陳賡司令員視察了學校的教學與訓練，順便游覽了廣勝寺，贈送給學校一些機槍、步槍及彈藥，增強了學校的自衛(wèi)能力。學生們也有幸目睹一代抗日名將的英姿。

    為支援第二次解放趙城，學生們都到各地做支前工作，李從德和幾個同學在明姜鎮(zhèn)設茶水站，為沿途向趙城進軍的戰(zhàn)士們送茶送水。

    解放洪洞、趙城戰(zhàn)役結束后，1947年7月，李從德與部分學生回到了苑川“新院”繼續(xù)學習。此時，北房東屋住的是語文教師高光遠（解放后任趙城中學校長）和歷史老師武光天（解放后任臨汾一中校長），北房西屋住的是炊事員，東西廂房仍然是學生宿舍。

    1948年下半年三分校并入二分校后，學校搬到了沁源縣下興居村，李從德從此離開了“新院”。

    實地察看太岳中學苑川分校舊址“新院”時，正逢連綿秋雨。關樹貴老人踩著泥濘看了“新院”再看奎星樓，他告訴記者，“奎星樓也是霍趙分校的重要組成部分?！? 

    文/圖記者 王隰斌