園長張寧平給孩子們講繪本故事。

　　臨汾新聞網訊 日前，大寧縣城關小學7名學生參加了“龍承杯珠心算全國邀請賽”，有5名學生獲得特等獎，2名學生分別榮獲一等獎和二等獎。說起成績的取得，7位同學的家長不約而同地感謝珠心算的啟蒙教育者——大寧陽光幼兒園園長張寧平。正是他，讓孩子們受到良好的早期教育，在上小學后展現(xiàn)出旺盛的求知欲和強勁的學習力，成為同齡人中的佼佼者。

　　15年的堅守與耕耘

　　作為一名土生土長的大寧人，陽光幼兒園創(chuàng)辦人張寧平深知，造成當?shù)刎毨У囊粋€重要原因是優(yōu)質教育資源匱乏，要想阻斷貧困的代際傳遞，高質量的學前教育是前提。

　　2004年前后，大寧縣一些家長紛紛將孩子送往外地接受較好的學前教育。此情此景深深觸動了張寧平。他立下宏愿：為大寧學齡前兒童辦一所高質量的幼兒園，努力讓每個孩子擁有人生出彩的機會。

　　創(chuàng)辦幼兒園沒有場地，他就從改造自家的房屋開始，開啟了充滿艱辛的幼教之路。從最初申請成立幼兒園，到購置設備、招聘教師、招生開園，如今已過去15個年頭。幼兒園從初建時的2個班發(fā)展到現(xiàn)在的6個班;入園幼兒數(shù)從40人發(fā)展到近200人;教職工從5人發(fā)展到17人;教學設備從簡易的粉筆、黑板發(fā)展到先進的多媒體教學一體機。幼兒園管理制度日臻完善，走上了制度化、規(guī)范化發(fā)展之路。

　　作為一名潛心幼教的園長，張寧平深知，要辦一所出色的幼兒園，師資力量是關鍵。建園以來，他每周五雷打不動開展教研活動;每年寒暑假邀請北京育靈童教育研究院和武漢蒙特梭利早教中心對教師進行系統(tǒng)培訓;2018年7月，他參加了在北京舉辦的“世界園長大會”，聆聽來自芬蘭、德國等30多個國家的頂級幼教專家的講座，進一步更新了辦園理念。目前，園內教師平均教齡達到7年，白小燕、夏敏、井小紅、王喜仙、宋沂澤等教師猶如一支支紅燭，在幼教陣地發(fā)出熠熠光彩。

　　蒙特梭利教學法開花結果

　　蒙特梭利是意大利著名教育家，其傾盡畢生精力創(chuàng)造的蒙特梭利教學法，精髓在于遵循兒童敏感期，激發(fā)兒童潛能，培養(yǎng)幼兒自主學習和探索精神。張寧平經常研讀《學前教育研究》等雜志，意識到蒙特梭利教育法對于培養(yǎng)兒童敏銳的感知覺、良好的環(huán)境適應性、促進其全面發(fā)展具有重要作用。

　　思想是行動的先導。2010年暑假，張寧平帶領5名教師北上北京樂融國際幼兒園，悉心學習日常生活教育、感官教育、數(shù)學教育等蒙氏教學法核心內容，并對教師培訓、家長理念培養(yǎng)進行深入細致了解。此后，他每年邀請蒙特梭利講師對全園教師進行系統(tǒng)培訓，精心打磨課程，購置專業(yè)教具，舉辦家長會交流，使蒙氏教學法理念逐漸深入人心，得到大家認可。

　　2012年，該園在全縣率先推行蒙氏教學法。經過數(shù)年上下求索，從初始的特色班試行到如今全園推廣，蒙氏教育開花結果，孩子們得到了適時、適性地成長，享受到了和大城市孩子一樣的優(yōu)質學前教育。

　　像父母一樣愛孩子

　　“父母之愛子，則為之計深遠”。將后半生傾注于幼教事業(yè)的張寧平認為，學前教育不僅要滿足孩子眼前的發(fā)展，還必須著眼于孩子未來的發(fā)展。他大力倡導吟誦國學、閱讀經典，以文化塑造有靈魂的教育。

　　張寧平以傳統(tǒng)蒙學經典為核心，大中小班分別開設了《古詩》《三字經》《弟子規(guī)》等課程，通過誦讀傳統(tǒng)讀物使幼兒從小“與經典同行、與圣賢為友”。該園開設了多媒體繪本閱讀互動課、趣味手工故事等形式多樣的課程和活動，讓孩子們在閱讀中受到了良好的品德教育。這種“浸潤式”的愛讓教育變得自然而然，孩子們像花朵一樣每天吮吸著陽光雨露，茁壯成長。愛和自由賦予了他們充足的心理營養(yǎng)，培養(yǎng)了他們自信、樂觀的良好品格。

　　建園15載，該園的辦學成效得到了社會各界廣泛贊譽，也得到了各級政府部門大力支持與幫助。2014年，大寧縣婦聯(lián)送來了幼兒滑梯和2000余冊兒童讀物;2017年，臨汾市衛(wèi)計委、大寧縣衛(wèi)計委送來了幼兒學習用具和玩具。該園先后被省婦聯(lián)、省政府婦兒辦授予“兒童幸福家園”，被市婦聯(lián)授予“家庭教育親子閱讀示范基地”;被市衛(wèi)計委、大寧縣衛(wèi)計委授予“留守兒童之家”等榮譽稱號。（侯耀強）