報業(yè)競爭，歸根結(jié)底還是人才的競爭。自我社新的領導班子組建以來，以創(chuàng)新機制為總抓手，建立了一整套能夠充分調(diào)動個人積極性、挖掘培養(yǎng)新人的管理機制，始終把培養(yǎng)和造就一批開拓和掌握最新新聞知識的人才作為提高報紙質(zhì)量的有效途徑。那么，如何把“新聞業(yè)務培訓班”辦好、辦活、辦出特色？既是報社實施人才戰(zhàn)略，落實科學發(fā)展觀的緊迫任務，也是提高新聞從業(yè)人員素質(zhì)，打造學習型、創(chuàng)新型報社的關鍵所在。
培訓班自7月17日正式開班至今已是第六期了，先后有姚國平、張春生、張?zhí)毂?、王燕、喬衛(wèi)東、來祥生、高秀云七位部室主任給學員們進行專題講座。與此同時，上個月在第五期培訓班上，由培訓領導組牽頭，新聞研究部主辦并組織全體學員進行了一次新聞業(yè)務考試?，F(xiàn)就此次考試閱卷作一評析：
綜觀此次考試過程凸顯出三大特點：一是態(tài)度端正，準備認真。自考試通知發(fā)布后，大家都能積極響應，認真復習準備，一時間采訪、組版之余，平臺工作間學員們學習熱情高漲。有的整理課堂筆記，有的翻閱搜索相關業(yè)務資料，相互切磋、相互交流，形成了濃厚的學習氛圍；二是嚴守紀律，答題認真。本次考試應到39人，除3人因事請假之外，36人參加了考試（其中有11人補考），在答題過程中，大家自覺遵守考場紀律，各自結(jié)合自己扎實的功底和掌握的新聞知識，認真作答，考出了真實水平。三是尋找不足，再接再厲。這次考試既是一次“預習演練”，也是對培訓班所授課程進行一次“自身檢驗”。據(jù)統(tǒng)計，此次考試中最高得分96.8分，最低得分73分，均分88.3分，90分以上17人，80分以上16人。通過閱卷統(tǒng)計出的成績，使我們看到了培訓工作中不應忽視加強政治素質(zhì)教育和新聞理論知識這兩個環(huán)節(jié)，找到了學員們存在的共性或個性的問題，同時也增強了我們對報社新人潛力的挖掘和培養(yǎng)造就新一代優(yōu)秀編輯、記者的決心和信心。
下面就這次考試試卷進行具體評析：
第一，填空題。填空題滿分15分，試卷中只有7人得滿分，②、③、④、⑤新聞基本知識要素填空98%都正確，①、⑥、⑦、⑧小題都出現(xiàn)了不應出現(xiàn)的差錯。如第①題是一道時事政治填空題，有幾份試卷三處填空竟一錯到底。第⑥題“新聞宣傳必須牢牢把握（正確輿論）導向。”可是考試試卷中有的只填寫為“輿論導向”，有的卻填寫為“政治輿論導向”，還有“輿論宣傳導向”、“‘三貼近’導向”、“正確的導向”等等錯誤，在這里很有必要重申一下，新聞宣傳必須牢記正確輿論導向的重要性和必要性。2008年6月20日，胡錦濤總書記考察人民日報時發(fā)表了重要講話?？倳浽谡劦叫侣勑麄鞴ぷ鞅仨殘猿贮h性原則，牢牢把握正確的輿論導向時特別指出：“輿論引導正確，利黨利國利民；輿論引導錯誤，誤黨誤國誤民。”這一論斷非常深刻，發(fā)人深省。既闡明了正確輿論導向的重要性，也為黨報的輿論宣傳指明了方向。因此，新聞工作者一定要講政治，“要牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識、陣地意識”；“要堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動仗”；“要增強政治敏銳性和政治鑒別力，嚴格宣傳紀律，做到守土有責，在重大問題、敏感問題、熱點問題上把好關、把好度”。2008年，在面對南方部分省市冰雪災害、“3?14”拉薩事件、奧運會火炬?zhèn)鬟f在少數(shù)國家遭遇“藏獨分子”阻撓、“5?12”汶川大地震等一系列重大突發(fā)性事件時，我國的新聞宣傳工作堅持及時報道、堅決反擊、守土有責、正確引導、信息公開、以正面宣傳為主，表現(xiàn)了高度的政治責任感和把握正確輿論導向的能力，贏得了廣大干部群眾的高度評價，也贏得了國際社會的理解和好評。實踐證明，堅持黨性原則，堅持正確的輿論導向，是提高輿論引導能力的首要條件。第⑦小題：“新聞界倡導的‘三貼近’”正確答案是貼近實際、貼近生活、貼近群眾。而少數(shù)同志卻含糊不清填寫為“貼近社會”。眾所周知，貼近實際、貼近生活、貼近群眾的“三貼近”原則，是我們黨長期以來在宣傳思想戰(zhàn)線大力倡導的工作原則。黨的十六大之后，黨中央再次重申“三貼近”原則，并對這一原則賦予了新的含義。“三貼近”是用‘三個代表’重要思想統(tǒng)領新聞宣傳工作的必然要求，是新世紀、新階段加強和改進宣傳思想工作的重要突破口。貼近實際，就是貼近時代，與時俱進。貼近生活，就是要抓住生活本源，反映客觀真實。貼近群眾，就是從群眾中來，到群眾中去。堅持“三貼近”原則的基本點是把體現(xiàn)黨的意志與反映人民心聲統(tǒng)一起來。提高宣傳實效，創(chuàng)造最佳宣傳效果。只有做到了“三貼近”，宣傳思想工作才能更好地服從服務于全黨工作的大局，切實幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實際問題，才能贏得群眾信任，始終保持生機與活力。第⑧小題：“新聞工作者要始終把（社會）效益放在第一位。”有個別同志竟填寫為“報社效益”和“人民群眾”，這種錯誤是出人意料的。為什么說新聞工作者要始終把社會效益放在第一位？應該說，在市場經(jīng)濟和現(xiàn)存的媒體經(jīng)營管理體制下，媒體追求自身經(jīng)濟利益的最大化無可厚非，這也是媒體維持自身生存的需要。但媒體在追求自身經(jīng)濟利益的時候，絕不能忘記自己的社會責任。一個負責任的媒體，一定要正確處理好經(jīng)濟效益和社會效益的關系，而且要始終把社會效益放在第一位，自覺做到經(jīng)濟效益服從社會效益。
第二大題，簡答題。從試卷中的五個簡答題來看，大多數(shù)同志都能將其基本觀點論述到位，只有個別答題或過于太簡要或有些答非所問，適當?shù)亟o予扣分。具體講，第一小題一個黨報記者應該具備怎樣的基本素質(zhì)？正確答案是：1.政治理論修養(yǎng)；2.文化知識修養(yǎng)；3.專業(yè)技能修養(yǎng)（包括社會活動能力、新聞寫作能力、語言文字能力）。第二小題胡錦濤總書記在視察人民日報時提出的“五個必須”是：第一，必須堅持黨性原則，牢牢把握正確輿論導向；第二，必須堅持以人為本，增強新聞報道的親和力、吸引力、感染力；第三，必須不斷改革創(chuàng)新，增強輿論引導的針對性和實效性；第四，必須加強主流媒體建設和新興媒體建設，形成輿論引導新格局；第五，必須切實抓好隊伍建設，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。但試卷中，有的卻將“五個必須”錯答為“必須堅持政治家辦報、企業(yè)家辦報、藝術家辦報、學問家辦報以及新聞業(yè)務過硬”，還有將促進經(jīng)濟增長的十項措施中的前五大措施答在第二題。出現(xiàn)這樣的問題引起我們一個深思，培訓工作必須“雙管齊下”，加強政治理論學習和素質(zhì)教育不可松懈。第三小題促進經(jīng)濟增長的十項具體措施：一是加快建設保障性安居工程；二是加快農(nóng)村基礎設施建設；三是加快鐵路、公路和機場等重大基礎設施建設；四是加快醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)發(fā)展；五是加強生態(tài)環(huán)境建設；六是加快自主創(chuàng)新和結(jié)構調(diào)整；七是加快地震災區(qū)災后重建各項工作；八是提高城鄉(xiāng)居民收入；九是在全國所有地區(qū)、所有行業(yè)全面實施增值稅轉(zhuǎn)型改革，鼓勵企業(yè)技術改造，減輕企業(yè)負擔1200億元；十是加大金融對經(jīng)濟增長的支持力度。第四小題對“安全發(fā)展”是怎樣理解的基本觀點是：1.安全是發(fā)展的前提；2.科學發(fā)展必須重視安全發(fā)展；3.安全發(fā)展才能促進科學發(fā)展。第五題對新聞界發(fā)生的“封口費”事件有何看法的基本觀點是：1.違背新聞職業(yè)道德；2.敗壞新聞工作者形象；3.雖是害群之馬，但必須嚴肅查處，強化教育。
第三大題，改錯題。10個小題中共有十處詞組、成語、短句中差錯、錯別字需改正，遺憾的是僅這10個小題（后來補考者除外），25份答卷沒有一個得滿分，有的錯上加錯，如改正成語：“重振旗鼓”應為“重整旗鼓”，有的錯改為“重震旗鼓”；“常勝不衰”應為“常盛不衰”，有的錯改為“長勝不衰”、“長盛不衰”、“常勝不敗”；“當即立斷”應為“當機立斷”，錯改為“當既立斷”等等。第8小題：“作為第一個法制宣傳日，今年的主題是‘加強憲法觀念，推進依法治國’?！闭_答案應將“加強”改為“增強”。而答卷中有的把“作為第一個法制宣傳日”中的“作為”改為“做為”、“法制”改為“法治“，把“憲法觀念”改為“法制觀念”等等。第十小題“重要是新聞的生命”，應改為“真實是新聞的生命”。而有的卻把“是”改為“性”，即“重要性成了新聞的生命”。針對這樣的問題就要多講幾句，真實是記者要遵循的最基本的原則，真實是新聞的生命。為了探尋事實真相，每天都有記者奔波在路上。無數(shù)事實證明，只有貼近實際、貼近生活、貼近群眾，才可能發(fā)現(xiàn)事實的真相。據(jù)報道，為了展示一個真實的鄉(xiāng)郵員，30多名記者跟著王順友在海拔4000多米的高原上走了兩天的馬班郵路；為了見證珠峰測高，《人民日報》社記者和珠峰測量隊員并肩作戰(zhàn)100天。 真實是對新聞的最基本的要求，而虛假新聞則是新聞的大敵。虛假新聞不僅會干擾正常的社會和經(jīng)濟生活，還會嚴重損害媒體的公信力和政府的威信。有學者指出，產(chǎn)生虛假新聞的根源在于媒體的商業(yè)化追求和記者的責任缺失。真實是新聞的生命，新聞報道是真實還是虛假，事關媒體的輿論導向，事關新聞隊伍建設，事關人民群眾的切身利益。因此，強化記者的責任感和使命感固然重要，而更重要的是要建立杜絕虛假新聞的有效機制。 
第四大題，寫作題。評判標準：標題制作10分，消息30分，評論15分，共計55分。消息是以簡潔的文字迅速傳播新近發(fā)生、變動的事實的一種新聞體裁。它是目前各媒體最廣泛、最經(jīng)常應用的一種報道形式。它有幾個特點：一是內(nèi)容真實，事實準確；二是內(nèi)容新鮮，有價值；三是要迅速及時，有時效性；四是簡明扼要，篇幅短小。這次寫作題的命題本意就是對大家平時新聞寫作功底、寫作技巧及新聞業(yè)務知識的掌握作一次模擬練兵和檢閱。從評卷結(jié)果來說，學員們雖然從事新聞工作時間不長，卻能在有限的時間內(nèi)把所提供的六段素材改寫成一篇消息，并提煉出標題，配寫出評論，實屬難能可貴。這篇消息原作來源于11月16日《山西日報》A2版頭條，本題中除“素材六”為新增添外，其他五個素材均為原文所有內(nèi)容，只將其導語、主體、結(jié)尾部分做了大調(diào)換，這就是要考考大家是否能把“最重要的、最吸引人的、最精彩的”部分寫在消息導語中。俗話說“百人百樣，千文千樣”。從評卷中可以看出，大多數(shù)同志在素材的取舍、選用上下了工夫。有的在所提供的素材基礎上，擇其精華部分巧妙運用，重新構思創(chuàng)作，很有新意。如郭璞、田青松、張玉萍、趙京紅、石永輝、閆璟、韓龍、李虎威、劉靜、武錫剛改寫的消息比較好地穿插運用原素材和自己的創(chuàng)作渾然一體；李曉琳、王長波的消息導語則采用描寫式的方式（也就是見聞式），使讀者產(chǎn)生形象親切，身臨其境的感覺，起到引人入勝的作用；高峰、衛(wèi)博、趙玉峰、高娜、李素鋒、張彥鵬、郭芳的消息則采用背景式（也就是敘述式）導語，即被采訪者的報道曾在讀者中引起過強烈反響，而今仍可舊話重提，引進導語；王偉采用的是提問式導語來吸引讀者眼球；賈佳、鄭靜、柏東麗、高潔、柴云祥、王曉麗、劉晚、孫濤、王德政、計文亞、陳華等采用的是結(jié)果式導語，這種導語就是一般多用于報道已經(jīng)做完的實際工作或生產(chǎn)建設取得的新成就。鄭麗萍和閆銳鵬二位則是在眾多的素材中，挖掘其有新聞價值的閃光點，如鐵路專線建成開工，綠色生態(tài)促進綠色經(jīng)濟效益增長來大做文章，可以說獨樹一幟。
總之，消息導語雖無定法，但根據(jù)消息導語的基本特點，大家都能各自創(chuàng)新，在使導語寫得更生動更吸引人的前提下各顯神通。但一篇消息的質(zhì)量如何，不要忘記主體部分也起著舉足輕重的作用，大家還是要在工作實踐中多采、多寫、多看、多研究，才能不斷提高寫作水平，寫出更加鮮活的新聞作品。
標題制作部分：
標題是報紙的“眼睛”。從我們多年辦報實踐來看，新聞標題不僅要求新、準、實，還要巧、活、亮，精做新聞標題是提升新聞質(zhì)量的前提，只有快速抓住人的眼球，誘人閱讀內(nèi)容，才能努力做到以標題帶版面，以標題帶新聞，以標題帶圖片。從而使我們的報紙新聞宣傳主題更突出，內(nèi)容更鮮活，新聞更耐讀，版面更靚麗。
通過這次考試可以看出，大家在標題的制作上動了一番腦筋，花費了一定的時間，大多能按消息標題的要求：先引題，后主題（個別的還有副題）。標題內(nèi)容各自根據(jù)消息主題思想概括提煉，各有千秋。確有幾個貼切、出彩的標題，如：田青松《引題：栽下“梧桐樹” 引來“金鳳”棲  主題：林縣：發(fā)揮綠色資源優(yōu)勢促縣域經(jīng)濟發(fā)展》、高潔《主題：河南林縣主打“招商引資”戰(zhàn)略王牌  副題：三大基地建設呈現(xiàn)勃勃生機》、陳華《引題：18任書記傳遞綠色“接力棒”  主題：“林縣精神”形成強大融資“磁場”》；不過也有雖主題相當不錯，可惜缺少引題，如：《林縣：綠色生態(tài)環(huán)境構筑融資“磁場”》；有的引題很好，但主題內(nèi)容卻擬成通訊式標題，如《引題：基地建設生機勃勃  經(jīng)濟發(fā)展彰顯活力  主題：“林縣精神”再展新姿》；有的修辭欠缺；還有的干脆誤把消息按通訊來制作標題，如：《“梧桐樹”引來金鳳凰》、《入縣滿目綠》、《“林縣精神”再放光芒》等。因此，我們在肯定成績的同時，對存在的種種不足問題要引以為戒。下面將擇出20個標題讓大家在現(xiàn)場進行編輯、改動，也是為大家提供一個相互交流、學習和比較的機會。
評論部分：
評論是僅次于社論的一種言論形式，通常以“本報評論員”或“本報特約評論員”名義發(fā)表，也可以署名或不署名而另外標出“評論”二字。所謂新聞評論，就是根據(jù)報紙需要，對具有典型意義的客觀事物發(fā)表議論的文章。一般來講，新聞主要用事實講話，而言論則是發(fā)議論、講道理，通過對事實的分析，公開地、直接地表明作者的政治觀點、意見和主張，向讀者提出希望、要求或號召。
在信息化的今天，輿論環(huán)境越來越寬松，讀者的思維越來越活躍，針對同一新聞事件的評論往往會出現(xiàn)多種不同的觀點。報紙評論要想吸引讀者，就必須具有獨到的、使人過目不忘的觀點，但新鮮的創(chuàng)見并不意味著偏激，報紙評論也不能一味迎合讀者。評論的寫作切忌情緒化與非理性，新思想、新觀點還須有理有據(jù)。尤其要揚長避短，避免出現(xiàn)某些網(wǎng)絡評論不負責任進行情緒化宣泄的現(xiàn)象。報紙擔負著引導輿論的責任，評論的社會責任感絲毫不能忽略。
在閱評評論部分中，不難看出由于大家平時很少有配寫評論的機會，有的甚至從未接觸過言論體裁寫作。因而，寫出的評論往往抓不住中心論點，就事論理兩張皮，不能說服人、打動人。盡管如此，也有幾篇叫好的評論，如：衛(wèi)博《思路決定出路》、賈佳的《打好致富基礎》、高峰的《”林縣精神“的可貴之處》、樊勃《只有真抓實干 才能有真政績》、李曉琳《時代呼喚“林縣精神”》、趙玉峰的《理性發(fā)展也是科學發(fā)展的條件》等，這些評論觀點清晰，旗幟鮮明，思想性強，對于深化主題起到了畫龍點睛的作用。
以上所講的就是這次考試的真實成績和存在問題的現(xiàn)狀，供大家相互學習切磋和交流探討，達到取人之長，補己之短，以利再戰(zhàn)的目的。
在新的一年里，我們將本著針對性、實用性的辦班原則制定一整套培訓方案，開展形式多樣的業(yè)務培訓活動，努力把“新聞業(yè)務知識培訓班”辦成年輕記者采訪路上的“加油站”。