臨汾新聞網(wǎng)訊 隨著悠揚的音樂響起，在社會心理服務(wù)中心志愿者李艷、張娜妮的引導(dǎo)下，堯都區(qū)時代風(fēng)華特色學(xué)校四年級三班48名同學(xué)快速圍成一個U型大圈，同時所有人伸出右手，比出愛的形狀，張娜妮跑向每一位同學(xué)，與他們相互比心，學(xué)生們的熱情被瞬間激活。

　　9月21日，一場以《遇見自己，不一樣的美麗》為主題的小學(xué)生心理健康團輔課在時代風(fēng)華特色學(xué)校大禮堂如期舉行。

　　整堂課別出心裁，李艷、張娜妮以“微笑握手、尋找新我、積極暗示”為線串聯(lián)課堂，在她們的口令下，男生、女生紛紛擁抱，同學(xué)們得到放松，也感受到了相互間的溫暖與關(guān)愛。

　　李艷、張娜妮借助兩張白紙、一支彩筆，點撥引導(dǎo)，讓學(xué)生們盡情發(fā)揮自己的想象力。精心設(shè)計的互動環(huán)節(jié)，如一縷陽光透過窗照進屋子般暖人心，幫助學(xué)生打開心靈的窗戶，使孩子們在充滿溫情和感動的氛圍中“播種”夢想。經(jīng)過這堂直擊心靈的課，學(xué)生們汲取到了全新的能量。

　　短短90分鐘，這堂團輔課以積極的視角、開放的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生在“看見”和“對話”中成長，啟發(fā)學(xué)生從外部資源、內(nèi)在信念、解決問題能力三方面進行自我賦能，這種寓教于樂的形式得到師生的一致認可，既宣傳了心理健康常識，也有助于學(xué)生樹立健康人格。

　　“今天這節(jié)解壓賦能課，讓我對孩子們的心理健康問題更加重視，在以后的教學(xué)中能更好、更及時地發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒波動，進一步促進孩子們的身心健康發(fā)展?！睍r代風(fēng)華特色學(xué)校四年級三班班主任侯桂峰表示，在今后的教學(xué)中，一定更加注重學(xué)生的心理健康。

　　“隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，學(xué)生的心理健康問題越發(fā)凸顯，守護孩子們的心理健康已成為十分迫切的社會課題，為青少年系好心理健康的‘安全帶’刻不容緩?！笔行l(wèi)健委疾病與預(yù)防控制科科長、社會心理服務(wù)中心負責(zé)人韓勇彬介紹，近年來，市社會心理服務(wù)中心積極探索推進學(xué)生心理健康工作，多措并舉促進學(xué)生心理健康，出臺的一系列相關(guān)政策、辦法已落地，將持續(xù)推進學(xué)生心理健康素養(yǎng)提升。2021年10月22日到12月10日，我市開展了為期兩個月的心理服務(wù)課程，該活動覆蓋全市17個縣(市、區(qū))的34所中小學(xué)校，實現(xiàn)了心理服務(wù)普及由“亮點”向“光源”的轉(zhuǎn)變;2022年，在全市17個縣(市、區(qū))64所中小學(xué)中，同步開展了線上心理健康服務(wù)體系建設(shè)試點工作啟動會，并進行了2022年秋季師生心理健康線下普測工作;2023年，我市簽約搭建了醫(yī)校合作交流的重要橋梁，積極推進雙方優(yōu)勢資源融合發(fā)展，深化對不同年齡學(xué)生的生理、心理特點和成長問題的了解，有的放矢地開展心理健康教育，使“醫(yī)校共建”朝著常規(guī)性、特色性和規(guī)范性發(fā)展。

　　目前，全市1282所中小學(xué)校、8所特教學(xué)校均已實現(xiàn)心理咨詢室全覆蓋。全市有5所高等院校設(shè)有心理咨詢服務(wù)室，配備了專職心理服務(wù)技術(shù)人員13人，可正常開展心理健康服務(wù)。

　　記者 閆晏宏