臨汾新聞網(wǎng)訊 “您是曉瑤的爸爸嗎?她的體溫有點偏高，請速來學校接她……”9月21日9時03分，在堯都區(qū)鐵十五局學校門口，老師在為同學們依次測溫時，發(fā)現(xiàn)學生曉瑤的體溫有些異常，便立即致電家長。

　　這是該校本學期舉行的首次實地防疫應(yīng)急演練，全體教師、三(2)班和六(2)班學生參加了演練。此次演練內(nèi)容包括：校門口測溫時，發(fā)現(xiàn)一名發(fā)熱學生;教室內(nèi)上課時，發(fā)現(xiàn)一例新冠肺炎疑似病例兩個場景。

　　模擬場景一：入校時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學生

　　9時，演練開始。六(2)班學生按照規(guī)定佩戴口罩、保持一米距離，依次通過測溫區(qū)進入校園。測溫時，學生曉瑤由于體溫偏高，被值班老師蘇才芳帶到臨時等候區(qū)等候，經(jīng)再次用水銀體溫計測溫，發(fā)現(xiàn)她的體溫仍然偏高，老師立即通知校醫(yī)馬上到現(xiàn)場，同時通知家長第一時間到校接她，便出現(xiàn)了開頭的一幕。

　　曉瑤被家長接走后，學校消殺人員立即對她活動過的區(qū)域進行消殺。之后，曉瑤由家長帶到某定點醫(yī)療機構(gòu)就診，根據(jù)癥狀體征流行病史作出初步判斷，按發(fā)熱門診預檢分診程序處置后，她被診斷為感冒，排除新冠病毒感染。班主任開始隨訪跟蹤，根據(jù)情況逐級上報。

　　按要求，曉瑤到醫(yī)院門診進行治療并居家休息，待痊愈后再持醫(yī)院康復證明復課。

　　模擬場景二：上課時發(fā)現(xiàn)疑似病例

　　“老師，我有點惡心、頭暈……”9時15分，同學們在接受體溫測量后，有序進入教室。在三(2)班教室里，班主任尉芳開始上語文課。這時，學生小強感覺不適，并舉手向老師報告。

　　尉芳第二次為小強測量體溫，溫度為37.8℃。她立即引導其更換醫(yī)用外科口罩，并通知校醫(yī)到教室。校醫(yī)到現(xiàn)場后，對小強進行體溫復測問詢時，了解到他的媽媽近期到過高風險區(qū)。得知這一情況后，尉芳和校醫(yī)立即把小強帶到學校新冠疫情防控隔離室，并上報給學校疫情防控辦公室和教導處，同時，與指定醫(yī)院發(fā)熱門診進行聯(lián)系。

　　學校消殺人員第一時間對教室、桌椅等進行了全面噴灑消毒。其余學生進入備用教室，兩位老師代為管理班內(nèi)學生，并對學生進行了情緒安撫和健康教育。

　　接到電話后，發(fā)熱門診醫(yī)生迅速來到學校隔離室，接走了小強。

　　經(jīng)診斷，小強被確診為新冠肺炎陽性病例，學校第一時間將情況上報至教科局新冠疫情防控辦公室及疾控中心，并立即啟動新冠疫情防控預案，通知消殺人員對沿途及教室進行全面消殺，做好清潔、通風、換氣等工作。

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　　“通過實地防疫應(yīng)急演練，讓師生對如何有效防范疫情、如何處理突發(fā)事件等，有了更深入的認識和體會，有效提升了學校防疫組織協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置能力?！贝舜窝菥毥Y(jié)束后，該校政教主任李華偉說。

　　對于下一步的防疫工作，該校校長翁雙菊說：“我們將從演練中查找問題，進一步完善預案、迅速整改提升，確保一旦發(fā)生疫情，能夠及時有效控制，最大限度地保障師生的生命健康安全，筑牢校園防線?！?/p>

　　記者 郭秀婷