臨汾新聞網(wǎng)訊 她數(shù)年如一日細(xì)心照顧老人，身體力行傳承孝道;

　　她將孝老愛親傳統(tǒng)美德融入日常工作中，言傳身教教書育人;

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　　她叫郭俊玲，是市解放路小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師兼班主任。

　　家是最小國，國是最大家。郭俊玲說：“孝老愛親和愛國一樣，都是人世間最深層、最持久的情感。有了這層底色，我們才能在更廣闊的人生舞臺上擁有立身之本?！?/p>

　　成家之初，郭俊玲的婆婆因病住進(jìn)了醫(yī)院。為了讓老人盡早康復(fù)，她一邊兼顧繁忙的工作，一邊和丈夫輪班在醫(yī)院陪床，擦身、按摩、伺候老人大小便……老人出院后，為了方便伺候，郭俊玲和老公一起帶著兒子住在了婆婆家，照顧大大小小七八口人的生活起居。每天按時給婆婆端水喂飯，幫婆婆換衣梳洗，攙扶她到室外曬太陽。

　　“那段時間兩頭忙，雖然很累，但看著婆婆一天天康復(fù)起來，就覺得再累也值得!”郭俊玲說。

　　2017年，郭俊玲的母親查出肺病，此后幾乎常年臥床。她擔(dān)負(fù)起了照顧、護(hù)理母親的重?fù)?dān)：揉肩捶背、洗澡擦身、清理大小便……母親后來又多次因骨折做手術(shù)，并進(jìn)行了長期的康復(fù)治療，郭俊玲總會陪伴在母親身邊，陪她聊天，為她加油鼓勁。

　　郭俊玲堂兄妹6人，雖然都各自有各自的家庭，但每當(dāng)大家庭有事或遇到困難時，他們就聚到一起共同商量解決辦法，尤其是在對待老人的事情上，大家伙兒更是心往一處想，勁兒往一處使。奶奶住院時，兄弟姊妹7人都爭著去醫(yī)院照顧，買老人愛吃的東西，各個小家之間從不為雞毛蒜皮的事計較，他們的和睦幸福在鄰里之間傳為美談。

　　同時，作為一名教師，郭俊玲認(rèn)為德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè)，更能促進(jìn)孩子們健康成長。

　　在班會活動“我能感受到父母的愛”開展過程中，郭俊玲讓學(xué)生們講述了各自成長經(jīng)歷中最能感受到父母愛的記憶片段，教育效果非常顯著。孩子們放學(xué)回家后，都用各自的方式向父母表達(dá)了愛意。

　　那節(jié)課不僅令每個學(xué)生記憶猶新，在郭俊玲的記憶里也印象深刻：“回憶并講述的過程中，孩子們都沉浸在被關(guān)愛的氛圍里，他們彼此之間又互相被對方的講述感動著，臺下的我也被深深打動了。父母和子女之間，愛和被愛都需要被對方看到、感受到，這個很重要。”

　　“孝敬老人、贍養(yǎng)父母是為人子女的義務(wù)?！痹谟眯袆觽鞒行⒌赖墓×嵝闹?，敬老愛親不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系家庭和睦、社會和諧的基礎(chǔ)，更是她作為一名人民教師應(yīng)該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　記者 郭秀婷